19《父爱之舟》教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版.docx

19《父爱之舟》教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：19《父爱之舟》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级上册语文

3.授课时间：第10周星期二下午第1节

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

提升学生对语文学科的兴趣，培养学生的阅读理解能力，提升学生的情感认知和审美能力，使学生能够理解并体会课文中的父爱主题，从而激发学生的感恩情怀，提升学生的家庭情感认知，培养学生的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

1.1理解课文内容：《父爱之舟》通过作者对父亲形象的具体描绘，表现了父亲深沉而无私的爱。学生需要通过阅读理解课文内容，体会作者对父亲的敬爱之情。

1.2掌握修辞手法：本文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，学生需要通过学习，掌握这些修辞手法的运用。

1.3体会父爱主题：课文通过具体事例，展现了父亲对儿子的关爱，学生需要通过学习，体会到父爱的伟大和无私。

2.教学难点

2.1理解课文深层次含义：课文通过具体事例，展现了父亲对儿子的关爱，但这种关爱并非直白地表达，而是含蓄而深沉。学生需要通过深入阅读，理解这种深层次的含义。

2.2修辞手法的运用：本文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，学生需要通过学习，掌握这些修辞手法的运用。

2.3体会父爱主题：父爱是一种抽象的概念，学生需要通过具体的事例，体会到父爱的伟大和无私。

3.教学重点与难点的关系

教学重点是学生需要掌握的核心内容，而教学难点是学生在学习过程中可能会遇到的困难。教师在教学过程中，需要有针对性地进行讲解和强调，帮助学生突破难点，掌握重点。

四、教学方法与策略

1.教学方法

1.1讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解课文中的父爱主题，掌握课文中的修辞手法。

1.2讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和体会，培养学生的阅读理解能力。

1.3案例研究法：教师提供相关的案例，让学生通过分析案例，加深对父爱主题的理解。

1.4项目导向学习法：教师设计相关的项目，让学生通过完成项目，提高对课文的理解和应用能力。

2.教学活动

2.1角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演，加深对课文内容的理解和体会。

2.2实验：教师设计相关的实验，让学生通过动手操作，加深对课文内容的理解和体会。

2.3游戏：教师设计相关的游戏，让学生在游戏中，加深对课文内容的理解和体会。

3.教学媒体和资源

3.1PPT：教师使用PPT，展示课文中的关键内容，帮助学生理解和掌握课文。

3.2视频：教师使用相关的视频，让学生通过观看视频，加深对课文内容的理解和体会。

3.3在线工具：教师使用相关的在线工具，如在线词典、在线翻译等，帮助学生理解和掌握课文。

四、教学方法与策略

1.教学方法

1.1讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解课文中的父爱主题，掌握课文中的修辞手法。

1.2讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对课文的理解和体会，培养学生的阅读理解能力。

1.3案例研究法：教师提供相关的案例，让学生通过分析案例，加深对父爱主题的理解。

1.4项目导向学习法：教师设计相关的项目，让学生通过完成项目，提高对课文的理解和应用能力。

2.教学活动

2.1角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演，加深对课文内容的理解和体会。

2.2实验：教师设计相关的实验，让学生通过动手操作，加深对课文内容的理解和体会。

2.3游戏：教师设计相关的游戏，让学生在游戏中，加深对课文内容的理解和体会。

3.教学媒体和资源

3.1PPT：教师使用PPT，展示课文中的关键内容，帮助学生理解和掌握课文。

3.2视频：教师使用相关的视频，让学生通过观看视频，加深对课文内容的理解和体会。

3.3在线工具：教师使用相关的在线工具，如在线词典、在线翻译等，帮助学生理解和掌握课文。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源