花城版音乐八年级上册第2单元《南海渔歌》教案教案1000字.docx

花城版音乐八年级上册第2单元《南海渔歌》教案教案1000字

一、课程基本信息

1.课程名称：花城版音乐八年级上册第2单元《南海渔歌》

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2021年9月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.增强学生对民族音乐的认知与理解，提高民族自豪感。

2.培养学生对音乐的感知力，提升音乐审美能力。

3.通过学习《南海渔歌》，激发学生对海洋文化的兴趣，培养环保意识。

4.锻炼学生的团队协作能力，提升合作表演水平。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的音乐课程中，学生们已经学习过一些基本的音乐知识，如音符、节奏、旋律等。他们可能对一些传统民族音乐有一定的了解，如京剧、二胡等。此外，他们对海洋文化可能有一定的认识，如海洋生物、海洋保护等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对音乐和海洋文化都有一定的兴趣。他们喜欢通过听、唱、演奏等方式来感受音乐的魅力。在学习风格上，他们可能更倾向于通过实践和合作来学习，而不是仅仅通过理论讲解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《南海渔歌》的过程中，学生们可能会遇到一些困难。首先，他们对这首歌曲的旋律和节奏可能不太熟悉，需要通过多次练习来掌握。其次，他们可能对这首歌曲所蕴含的民族文化和海洋文化不太了解，需要通过讲解和讨论来加深理解。此外，他们在合作表演时可能需要克服一些沟通和协作的挑战，需要教师提供适当的指导和帮助。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解《南海渔歌》的背景、旋律、节奏等基本音乐知识，帮助学生理解歌曲的文化内涵和音乐特点。

b.实践法：学生通过听、唱、演奏等实践活动，亲身体验《南海渔歌》的音乐魅力，提高音乐实践能力。

c.合作学习法：学生分组进行合作表演，培养团队协作能力和沟通表达能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备播放《南海渔歌》的音频和视频，让学生直观地感受歌曲的旋律和节奏，激发学生的学习兴趣。

b.教学软件：使用教学软件展示《南海渔歌》的乐谱，帮助学生学习和理解音乐符号和节奏，提高音乐理论水平。

c.实物展示：准备一些海洋生物的实物或图片，帮助学生了解歌曲中的海洋文化元素，加深对歌曲的理解。

d.互动式教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和表达能力。

e.反馈与评价：教师及时给予学生反馈和评价，鼓励学生不断进步，提高学生的学习动力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《南海渔歌》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《南海渔歌》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《南海渔歌》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《南海渔歌》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《南海渔歌》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《南海渔歌》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《南海渔歌》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《南海渔歌》的背景、旋律、节奏等基本音乐知识，结合实例帮助学生理解。

突出《南海渔歌》重点，强调《南海渔歌》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《南海渔歌》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《南海渔歌》知识的应用，提高实践能力。

在《南海渔歌》新课呈现结束后，对《南海渔歌》知识点进行梳理和总结。

强调《南海渔歌》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《南海渔歌》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《南海渔歌》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的《南海渔歌》错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《南海渔歌》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《南海渔歌》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《南海渔歌》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课