参观花圃（教案）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版.docx

参观花圃（教案）-2023-2024学年四年级上册数学北师大版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级上册数学北师大版第七单元《参观花圃》。具体内容包含：

1.认识平面图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形、正五边形、正六边形等，能够通过观察和操作，找出这些图形的特征。

2.学会测量图形的周长和面积，能够运用所学知识解决实际问题。

3.学会计算组合图形的周长和面积，能够运用所学知识解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了部分平面图形的特征，如正方形、长方形等，本节课将进一步认识其他平面图形，巩固已有的知识。

2.学生已经学会了测量直线图形的周长，本节课将拓展到测量组合图形的周长，实现知识的迁移。

3.学生已经学会了计算一些简单图形的面积，本节课将学习计算组合图形的面积，实现知识的拓展。

本节课的教学内容与学生已有知识紧密相连，既巩固了已有知识，又拓展了新的知识，有助于提高学生的数学素养。

核心素养目标

1.数学抽象：通过观察和操作，培养学生对平面图形的抽象能力，使学生能够从具体事物中抽象出图形特征。

2.逻辑推理：通过探究图形的周长和面积计算方法，培养学生的逻辑推理能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

3.数学建模：通过计算组合图形的周长和面积，培养学生的数学建模能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题。

4.应用意识：通过实际操作和问题解决，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识，提高学生的应用意识。

本节课的核心素养目标旨在培养学生对数学知识的深入理解，提高学生的数学思维能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题，为学生的数学学习打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）平面图形的特征及应用。

（2）组合图形的周长和面积计算方法。

（3）运用所学知识解决实际问题。

2.难点：

（1）组合图形的周长和面积计算方法。

（2）实际问题解决中的逻辑推理和数学建模。

3.解决办法：

（1）对于平面图形的特征及应用，通过观察、操作和实际例子，使学生能够理解和掌握。

（2）对于组合图形的周长和面积计算方法，通过分步骤讲解和实际例子，使学生能够理解和掌握。

（3）对于实际问题解决中的逻辑推理和数学建模，通过实际例子和问题解决，使学生能够理解和掌握。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解平面图形的特征及应用，使学生能够理解和掌握基本概念。

（2）讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考和参与，加深对组合图形的周长和面积计算方法的理解。

（3）实验法：通过实际操作和问题解决，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高应用意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，展示平面图形的特征和组合图形的周长和面积计算方法，直观形象，易于理解。

（2）教学软件：利用教学软件，如几何画板等，进行图形绘制和计算，使学生能够直观地观察图形的变化和计算过程。

（3）实际操作：通过实际操作，如测量和绘制图形，使学生能够亲身体验图形的特征和计算方法，加深对知识的理解。

（4）问题解决：通过实际问题解决，如花圃的设计和布局，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高应用意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对参观花圃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是花圃吗？花圃在我们的生活中有什么作用？”

展示一些美丽的花园和花圃图片，让学生初步感受花圃的魅力和特点。

简短介绍花圃的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.花圃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解花圃的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解花圃的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍花圃的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.花圃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解花圃的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的花圃案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解花圃的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用花圃解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论花圃的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与花圃相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对花圃的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方