幼儿园：中班-《交通安全标示》.docx

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中班社会《交通安全标识》

设计意图：

《交通安全标识》这个活动能够通过引导儿童认识和理解交通安全标识，培养他们对交通安全的意识和遵守交通规则的行为习惯。帮助他们在日常生活中更加安全地穿行于道路上，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。最终目的是为儿童创造一个安全的交通环境，让他们养成良好的交通行为习惯。

活动目标：

1.认识常见的交通标识。

2.能够区分不同类型的标识代表的意义。

3.养成遵守规则的好习惯。

活动准备：

一些重要交通标识的卡片若干、白板一块

活动过程：

游戏导入。

师：今天，我们一起来玩个交通小游戏，想玩吗？选择自己喜欢的交通工具（出发喽！）

（带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。）

提问：告诉老师，如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？

幼：不能，那样太危险了，会被车子撞了的。

师：宝贝，你说的我赞同。

认识标识

1.出示图片（叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志）小朋友们见过吗？如果见过，记得在哪里见过呢？

2．小朋友们畅所欲言。

3.老师这里有很多交通标识图片，你们都认识哪些？（教师出示交通标识图片，幼儿自由说）

4.我们现在一个个来认识。（逐一认识并解释其作用）

三、拼图游戏

师：小朋友们真棒！今天认识了许多交通标识，现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。

（小朋友们小组合作拼交通标识）

小结：交通标识在我们的生活中很重要，我们一定要遵守交通规则，如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，导致自己和他人的受到伤害，小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。

学唱儿歌

总结、延伸

师：今天，我们不仅认识了这么多交通标识，还知道了它们的作用，我们每个人都要遵守交通规则，文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识？