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TeachingPlanforRealizingYourPotential
TeachingObjective:
Studentswillbeabletounderstandandsummarizethemainideasofthetext,identifyandlearnrelevantvocabularyandphrases.
Studentswillbeabletoanalyzeideasandexamplesfromthetextandexploretheimportanceofpersonalpotential.
Throughdiscussionandsharing,studentswillbestimulatedtodeveloptheirself-knowledgeandencouragedtopursueandrealizetheirpotential.
TeachingPreparation:
1.Multimediacoursewarewithtextcontent,vocabularywords,phrases,picturesand2.videoclips
3.Personalpotentialexplorationcards(homemade)
4.Timer
Teachingprocess:
I.Introduction(5minutes)
Stimulateinterest:Playashortinspirationalvideoaboutrealizingpotential,aTEDtalkoradocumentaryclip.
Introducethetopic:Askstudents:Haveyoueverfeltthatyouhaveanunseenabilityortalent?Whatisit?Leadstudentstosharetheirpersonalexperiences.
Ⅱ.NewLessonPresentation(10minutes)
Rapidreading:letthestudentsskimthetextquicklytounderstandthegeneralideaandmarkthevocabularyanddifficultpoints.
Explanationofvocabulary:showthevocabularyandphrasesthroughthemultimediacourseware,andexplainthemincombinationwiththeexamplesentencesofthetext.
Readthetextinsections:dividethetextintoseveralpartsandguidethestudentstoreadandsummarizethemainideaofeachparagraph.
①Teachermodeling:Theteacherreadsapassagefirstasamodelandaskssomequestionstoguidestudentstofocusonthemaincontentandkeypointsofthepassage.Forexample,Whatisthemainideaofthisparagraph?orWhatarethekeypointsmentionedinthisparagraph?andexplainhowtofindoutthemainideaandkeyinformationoftheparagraph.
②Studentsindependentreading:readtheassignedparagraphsindependentlyaccordingtotheteachersguidance.Intheprocessofreading,studentscanmarkthedifficultsentencesorimportantinformation,recordt
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