- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?乘车礼仪教案
一、教学目标
知识目标:让学生了解和掌握基本的乘车礼仪知识,包括上车、乘车、下车等环节的注意事项。
情感目标:培养学生尊重他人,关爱生命的意识。
二、教学重难点
重点:乘车礼仪的基本知识和注意事项。
三、教学方法
情景模拟、讨论法、游戏法。
四、教学准备
PPT、教学视频、情景道具。
五、教学过程
1.导入:通过情景模拟,展示一段公共汽车上的场景,引发学生对乘车礼仪的思考。
2.新课导入:介绍乘车礼仪的基本概念和重要性。
3.知识讲解:讲解乘车礼仪的具体内容和注意事项,包括上车、乘车、下车等环节。
4.案例分析:分析真实案例,让学生了解不遵守乘车礼仪带来的后果。
6.游戏互动:设计一个关于乘车礼仪的游戏,让学生在游戏中巩固知识。
10.拓展延伸:引导学生关注其他场合的礼仪知识,如电梯礼仪、餐厅礼仪等。
六、教学活动设计
活动1:情景剧表演
学生分组,每组设计一个关于乘车礼仪的情景剧,表演给其他同学观看,通过角色扮演,加深对乘车礼仪的理解和记忆。
活动2:乘车礼仪知识竞赛
设计一个乘车礼仪知识竞赛,包含选择题、判断题和简答题,学生分组参赛,增强学习的趣味性。
七、教学评价
1.课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及游戏中的行为,评价学生的学习态度和乘车礼仪意识。
2.课后作业评价:对学生的课后作业进行评价,看学生是否能够将所学知识运用到实际生活中。
3.小组讨论评价:评价学生在小组讨论中的表现,包括发言的积极性、观点的合理性以及对他人观点的尊重。
八、教学拓展
引导学生思考乘车礼仪在不同文化背景下的差异,了解不同国家的乘车习惯和礼仪要求,培养学生的跨文化交际能力。
九、教学建议
1.教师应注重言传身教,以自身的行为为学生树立榜样。
2.在教学中,多采用生活实例,让学生能够直观地理解和学习乘车礼仪。
3.鼓励学生在日常生活中积极践行乘车礼仪,将所学知识转化为实际行为。
十、教学反馈
课后收集学生的反馈意见,了解他们在学习过程中的困惑和问题,以便对教学内容和方法进行调整和改进。鼓励学生提出对教学的建议,以提高教学质量和效果。
重点和难点解析
一、教学目标
知识目标:确保学生能够掌握基本的乘车礼仪知识,包括上车、乘车、下车等环节的注意事项。
情感目标:培养学生尊重他人,关爱生命的意识。
二、教学重难点
重点:乘车礼仪的基本知识和注意事项。
三、教学方法
情景模拟、讨论法、游戏法。
四、教学准备
PPT、教学视频、情景道具。
五、教学过程
1.导入:通过情景模拟,展示一段公共汽车上的场景,引发学生对乘车礼仪的思考。
2.新课导入:介绍乘车礼仪的基本概念和重要性。
3.知识讲解:讲解乘车礼仪的具体内容和注意事项,包括上车、乘车、下车等环节。
4.案例分析:分析真实案例,让学生了解不遵守乘车礼仪带来的后果。
6.游戏互动:设计一个关于乘车礼仪的游戏,让学生在游戏中巩固知识。
10.拓展延伸:引导学生关注其他场合的礼仪知识,如电梯礼仪、餐厅礼仪等。
六、教学活动设计
活动1:情景剧表演
学生分组,每组设计一个关于乘车礼仪的情景剧,表演给其他同学观看,通过角色扮演,加深对乘车礼仪的理解和记忆。
活动2:乘车礼仪知识竞赛
设计一个乘车礼仪知识竞赛,包含选择题、判断题和简答题,学生分组参赛,增强学习的趣味性。
七、教学评价
1.课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、讨论时的表现以及游戏中的行为,评价学生的学习态度和乘车礼仪意识。
2.课后作业评价:对学生的课后作业进行评价,看学生是否能够将所学知识运用到实际生活中。
3.小组讨论评价:评价学生在小组讨论中的表现,包括发言的积极性、观点的合理性以及对他人观点的尊重。
八、教学拓展
引导学生思考乘车礼仪在不同文化背景下的差异,了解不同国家的乘车习惯和礼仪要求,培养学生的跨文化交际能力。
九、教学建议
1.教师应注重言传身教,以自身的行为为学生树立榜样。
2.在教学中,多采用生活实例,让学生能够直观地理解和学习乘车礼仪。
3.鼓励学生在日常生活中积极践行乘车礼仪,将所学知识转化为实际行为。
十、教学反馈
课后收集学生的反馈意见,了解他们在学习过程中的困惑和问题,以便对教学内容和方法进行调整和改进。鼓励学生提出对教学的建议,以提高教学质量和效果。
文档评论(0)