给学生安上兴趣的翅膀 论文.docxVIP

给学生安上兴趣的翅膀

内容摘要：

语文教学无处不在，但课堂是语文教学的主要场地，要想提高语文教学质量，就要激发学生学习语文的兴趣。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。语文教学尤其如此。与其痛苦的“灌输”，不如让其愉快的“接受”。有了兴趣这双学生飞翔的翅膀，课堂教学质量将得到显著的提高。

关键词：兴趣激发教学质量

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。让鸟儿的翅膀尽情的舒展，才能飞得更高，飞得更快。那么学生翱翔于知识海洋的翅膀又是什么？“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”所以：兴趣是学习的源动力，是学习积极性中最现实，最活跃的成分。正如托尔斯泰所说的：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。要是一个学生对学习语文产生了浓厚的兴趣，把学习看成他自己的愿望和需要，他学起来就会精神愉快，不知疲倦，越学越爱学；相反，如果没有兴趣，学习就会感到是一种负担，甚至产生厌烦情绪，学起来就会精神疲倦，越学越厌学。因此，兴趣才是学生飞翔的真正翅膀。由此可见，培养学生学习语文的兴趣是提高教学质量的关键因素之一。

那么，怎样才能激发初中学生的语文学习兴趣呢？综合多年的教学经验，用几句我们熟悉的诗句加以概括。

一、似曾相识燕归来

将枯燥化为有趣,寓教于乐,教趣横生,是教师教学中应当掌握的艺