人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计.docx

人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《☆春江花月夜》教学设计

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授课时间

教学内容

人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《春江花月夜》

教学内容：

1.歌曲欣赏：《春江花月夜》

2.歌曲学唱：简谱识谱，学习歌曲旋律

3.音乐知识：介绍《春江花月夜》的背景和意义，讲解简谱知识

4.音乐实践：分组进行歌曲合唱，自由发挥进行音乐创作

教学目标：

1.学生能够理解并欣赏《春江花月夜》的旋律和情感

2.学生能够掌握简谱识谱，学会歌曲旋律

3.学生能够了解《春江花月夜》的背景和意义，掌握简谱知识

4.学生能够进行歌曲合唱，发挥自己的音乐创造力

核心素养目标

1.音乐鉴赏能力：通过欣赏《春江花月夜》，培养学生对音乐作品的鉴赏能力，提高他们对音乐的感知和理解。

2.音乐实践能力：通过学唱歌曲，培养学生的音乐实践能力，让他们在演唱中感受音乐的节奏和旋律。

3.音乐文化素养：通过介绍《春江花月夜》的背景和意义，培养学生的音乐文化素养，让他们了解中国古典音乐的魅力。

4.音乐创造力：通过音乐创作实践，激发学生的音乐创造力，让他们在音乐中发挥自己的想象力和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生已经学习了音乐基础知识，包括音乐符号、节奏和旋律等。他们已经能够识别并理解简谱，能够唱出简单的歌曲。同时，学生对中国古典音乐有一定的了解，能够欣赏并评价不同的音乐作品。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生的学习兴趣主要集中在音乐欣赏和演唱方面，他们喜欢通过音乐来表达自己的情感和想法。在学习能力方面，学生有一定的音乐基础，能够快速掌握新的音乐知识。在学习风格方面，学生喜欢通过实践和合作来学习，他们愿意在课堂上积极参与，分享自己的观点和经验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在欣赏《春江花月夜》时，学生可能会对作品中的旋律和节奏感到困惑，难以理解和感受作品的情感。在学唱歌曲时，学生可能会遇到简谱识谱的困难，难以准确地唱出歌曲的旋律。在音乐知识的学习中，学生可能会对简谱的原理和应用感到困惑，难以理解和掌握。在音乐实践中，学生可能会遇到合唱的协调性和音乐创作的创意性等挑战。

教学资源

1.软硬件资源：钢琴、音响、麦克风、多媒体投影仪、白板等。

2.课程平台：音乐教学软件、网络音乐资源等。

3.信息化资源：《春江花月夜》的音频、视频资料，简谱教学软件等。

4.教学手段：分组讨论、示范演唱、音乐游戏、音乐创作等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《春江花月夜》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《春江花月夜》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《春江花月夜》的图片或视频片段，让学生初步感受作品的魅力和特点。

简短介绍《春江花月夜》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《春江花月夜》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《春江花月夜》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《春江花月夜》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《春江花月夜》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《春江花月夜》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《春江花月夜》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《春江花月夜》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《春江花月夜》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《春江花月夜》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《春江花月夜》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《春江花月夜》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《春江花月夜》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《春江花月夜》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《春江花月夜》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《春江花月夜》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《春江花月夜》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《春江花月夜》的短文或报告，以巩固学习效