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语文小天地二
单元名称
个人生活
课题
语文小天地二
总课时
3课时
教学内容
第1课时
本课目标
知识与技能
1.能独立准确发音，简单理解单韵母a的字形。
2.理解图片内容，并指出相应图片。
3.看图仿说句子，指认汉字。
4.学会正确握笔姿势。
过程与方法
通过练习巩固所学知识。
情感态度与价值观
学习卫生常识，养成爱卫生的好习惯。
课时目标
知识与技能
1.能独立准确发音，简单理解单韵母a的字形。
2.理解图片内容，并指出相应图片。
过程与方法
通过练习巩固所学知识。
情感态度与价值观
学习卫生常识，养成爱卫生的好习惯。
教学重点
巩固第二课所学的知识。
教学难点
培养学生对生活语文学习的兴趣。
教学资源
配套资源
视频：《单韵母a》《我会读：a》。
游戏：《打地鼠》《爱旅行的小熊》。
文字：《唇舌操》《a的发音训练》《我会辨男女》《a的手指操》。
学具：“男生”“女生”的词卡，a的手指操图片。
自备资源
小镜子，男生、女生的照片，增强物（小礼品）。
教学过程
参考
一、组织教学
师生点名问好。
二、导入
师：老师带领大家一起去语文小天地玩耍。
三、新授
1.唇舌操练习。
（1）教师为每位学生准备1面小镜子。
（2）教师示范唇舌操动作：闭双唇，张嘴（尽量张大），再闭双唇，再张嘴。学生跟着教师的节奏反复练习。活动过程中要求动作慢，标准到位，注意舌头要放平，不能后缩或隆起。
（3）学生练习。
2.教学单韵母“a”的发音。
（1）教师播放视频《我会读：a》，请学生模仿，尝试振动声带发音。
（2）学生观看动漫视频《单韵母a》，引导学生积极尝试发音。
（3）唇舌练习。
①教师发“a”音时，学生观察教师的嘴形并用手摸教师的喉部感受声带颤动。
②学生对着镜子，口腔自然张开，练习发音。
③教师扮演牙医，检查学生的牙齿，要求其张大嘴巴发“a”音,引导学生发音。
（4）学生以开火车的方式练习发音。
3发音游戏。
教师讲解游戏规则，让学生点击标有“a”的字母的地鼠一起来打地鼠，并跟读“a”。
4.听一听。
（1）教师讲解游戏规则，依次展示教材P35-P36的3组图片，让学生点击小喇叭听一听，根据语音提示点击对应的图片帮助小熊闯关。
（2）学生练习。
5.我会辨男女。
（1）教师出示“男生/女生”的词卡并提问：同学们，你们知道自己是男生还是女生吗？请所有的男生/女生举起你的小手吧！
（2）教师根据学生举手的情况进行指导，然后将学生随机分成2组，让各小组组员分别说一说同组的小伙伴是男生还是女生。
（3）教师出示男生或女生的照片让学生辨认性别。
（4）教师对表现好的学生进行奖励。
四、课堂总结
布置作业：家长带领学生仔细观察图片，根据图片上的动作学做手指操，进一步让学生记住“a”的形状。
P35文字：《唇舌操》
P19视频：《我会读：a》
P35视频：《单韵母a》
P35文字：《a的发音训练》
自备资源：小镜子
P35游戏：《打地鼠》
P35游戏：《爱旅行的小熊》
P35文字：《我会辨男女》
学具：“男生”“女生”的词卡
自备资源：男生、女生的照片，增强物（小礼品）
P35文字：《a的手指操》
学具：a的手指操图片
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