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语文小天地三
单元名称
个人生活
课题
语文小天地二
总课时
3课时
教学内容
第3课时
本课目标
知识与技能
1．能独立准确发音，简单理解单韵母a的字形。
2.理解图片内容，并指出相应图片。
3.看图仿说句子，指认汉字。
4.学会正确握笔姿势。
过程与方法
通过练习巩固所学知识。
情感态度与价值观
学习卫生常识，养成爱卫生的好习惯。
课时目标
知识与技能
学会正确的握笔姿势。
过程与方法
通过练习巩固所学知识。
情感态度与价值观
学习卫生常识，养成爱卫生的好习惯。
教学重点
学会正确的握笔姿势。
教学难点
1.培养学生对生活语文学习的兴趣。
2.复习书写“一”“二”“三”“人”。
配套资源
教学资源
视频：《我说你做》。
游戏：《连点描画》。
文字：《手指操》《请你跟我这样做》。
学具：教材P37连点描画练习纸，珠子10颗，线1根。
教学过程
教学资源参考
组织教学
师生点名问好。
新授
1.手指操练习。
教师带领学生做手指操游戏：
一根手指点点（双手食指互点），
两根手指剪剪（双手食指、中指做剪刀状），
三根手指弯弯（双手中指、无名指、小指弯曲三下），
四根手指叉叉（除拇指弯曲外，其他手指交叉），
五根手指开花（双手五指弯曲，手腕相对做开花状）。
游戏过程中教师对学生进行适当指导，指出手指动作不标准的地方。
2.连点描画。
（1）教师讲解游戏规则。
界面展示书上P37的图片和裤子的图片，学生可拖动画笔连点描画。
（2）学生练习。教师根据学生能力适当辅助。
3.我说你做。
（1）学生观看视频，教师提问：视频里的同学在做什么？你会做吗？
（2）教师示范讲解：摸摸头、举起手、抬抬腿，一个动作一个动作引导学生做。
（3）学生跟着视频仿作动作。
（4）教师抽查学生学习情况。
4.请你跟我这样做。
教师发出指令：“请你跟我这样做，拍拍小手，点点头。拍拍小手，叉好腰。我把小手举起来，我们大家做得好。我把小脚向前伸，两脚并拢点一点。再用脚尖转一圈，我们大家做得好。”教师边说边做动作，学生回应“我就跟你这样做”的同时学习模仿老师的动作。例如：点点头、扭扭腰、蹲一蹲、举起自己的手、跳一跳、摸摸自己的头等。
课堂总结
布置作业：
1.回家完成教材P37的练习内容。
2.跟爸爸妈妈一起穿珠子。
P37文字：《手指操》
P37游戏：《连点描画》
P37视频：《我说你做》
P37文字：《请你跟我这样做》
学具：教材P37连点描画练习纸，珠子10颗，线1根
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