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语文小天地二
单元名称
个人生活
课题
语文小天地二
总课时
3课时
教学内容
第2课时
本课目标
知识与技能
1.能独立准确发音，简单理解单韵母a的字形。
2.理解图片内容，并指出相应图片。
3.看图仿说句子，指认汉字。
4.学会正确握笔姿势。
过程与方法
通过练习巩固所学知识。
情感态度与价值观
学习卫生常识，养成爱卫生的好习惯。
课时目标
知识与技能
1.看图片仿说句子。
2.指认汉字。
过程与方法
通过练习巩固所学知识。
情感态度与价值观
学习卫生常识，养成爱卫生的好习惯。
教学重点
巩固第2课所学的知识。
教学难点
培养学生对生活语文学习的兴趣。
配套资源
教学资源
游戏：《听一听》《挖金矿》。
文字：《我会辨男女》《我会做》《我的眼睛最厉害》。
学具：“男生”“女生”“二”“人”“手”“三”“我”“月”的词卡。
自备资源
男生、女生的照片，学生洗手、洗脸、刷牙、扫地、穿衣的照片，增强物（小礼品）。
教学过程
教学资源参考
组织教学
师生点名问好。
二、新授
1.听一听。
（1）屏幕分别展示P36看图说句子的三组图片，让学生点击小喇叭听一听，根据语音提示点一点并跟读句子。
（2）学生练习。
2.认识男女，仿说句子。
（1）教师出示“男生/女生”的词卡并提问：同学们，你们知道自己是男生还是女生吗？请所有的男生/女生举起你的小手吧！
（2）教师根据学生举手的情况进行指导，然后将学生随机分成2组，让各小组组员分别说一说同组的小伙伴是男生还是女生。
（3）教师出示男生或女生的照片让学生辨认性别。
（4）教师对表现好的学生进行奖励。
3.说句子。
（1）教师举例说句子：“××会××。”学生仿照句式说句子。
（2）教师举例说句子：“××是男生/女生。”学生仿照句式说句子。
（3）教师举例说句子：“这是我的××。”学生仿照句式说句子。
4.挖金矿。
（1）教师示范讲解游戏规则，点击小鼹鼠帮助其挖金矿，地底放置标有“二”“人”“手”“三”的金矿。点击则挖金矿同时发相应的音。教师引导学生大声读。
（2）学生练习。
5.我的眼睛最厉害。
教师每次出示3张词卡贴在黑板上，其中1张是学习过的字，另外两张是没有学习过的字。教师大声读出学过的字，请学生指出字卡。若学生指对了，教师及时进行鼓励；若学生找错了，教师再读，并引导学生再观察，再次进行指认。
三、课堂总结
回忆本节课所学内容。
教师提问：今天学了哪一课？学了几个词语？分别是什么？
P36游戏：《听一听》
P36文字：《我会辨男女》
学具：“男生”“女生”的词卡
自备资源：男生、女生的照片，增强物（小礼品）
P36文字：《我会做》
自备资源：学生洗手、洗脸、刷牙、扫地、穿衣等照片
P37游戏：《挖金矿》
P37文字：《我的眼睛最厉害》
学具：“二”“人”“手”“三”“我”“月”的词卡
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