Lesson 8 Marco Polo and the Silk Road（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）.docx

Lesson8MarcoPoloandtheSilkRoad（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Lesson8MarcoPoloandtheSilkRoad（教学设计）2023-2024学年七年级英语下册同步教学（冀教版，河北专版）

课程基本信息

1.课程名称：冀教版七年级英语下册同步教学——Lesson8MarcoPoloandtheSilkRoad

2.教学年级和班级：河北省某中学七年级某班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握与MarcoPolo和丝绸之路相关的英语词汇和表达方式。

2.通过听力、口语、阅读和写作训练，提高学生对英语的综合运用能力。

3.培养学生对东西方文化交流的兴趣和认识。

三、教学内容

1.课文理解：让学生通过阅读课文，了解MarcoPolo的生平和丝绸之路的历史背景。

2.词汇学习：学习与MarcoPolo和丝绸之路相关的英语词汇，如silkroad,merchant,Venice,KublaiKhan等。

3.语法点：本课主要涉及一般过去时的用法，通过课文学习，让学生掌握一般过去时的构成和用法。

四、教学步骤

1.导入：教师出示一张丝绸之路的地图，引导学生谈论与丝绸之路相关的话题，激发学生的兴趣。

2.课文学习：让学生阅读课文，回答相关问题，加深对课文内容的理解。

3.词汇学习：教师出示词汇卡片，带领学生一起学习和巩固新词汇。

4.语法点讲解：教师通过示例和练习，讲解一般过去时的用法。

5.小组讨论：学生分成小组，讨论MarcoPolo的旅行经历，并用自己的话进行表达。

6.听力练习：播放与MarcoPolo和丝绸之路相关的听力材料，学生进行听力练习。

7.写作练习：让学生根据所学的词汇和语法点，写一篇关于MarcoPolo的短文。

8.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

五、作业布置

1.复习本节课所学的词汇和语法点。

2.的家庭作业：让学生观看一部关于MarcoPolo的纪录片，下节课分享观后感。

六、教学评价

1.课后收集学生的写作练习，对学生的写作能力进行评价。

2.在下一节课开始时，让学生分享观后感，对学生的口语表达能力进行评价。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写与MarcoPolo和丝绸之路相关的词汇和句子，提高英语语言运用能力。

2.文化意识：通过学习MarcoPolo的旅行经历，培养学生对东西方文化交流的认识和理解，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过课文分析和小组讨论，培养学生的分析、判断、推理和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动学习、合作学习和终身学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及大量与MarcoPolo和丝绸之路相关的专业词汇，如silkroad,merchant,Venice,KublaiKhan等。教师需要针对这些词汇进行讲解和示范，帮助学生正确理解和运用。

（2）语法点：本课主要涉及一般过去时的用法。教师需要通过示例和练习，让学生掌握一般过去时的构成和用法。

（3）课文理解：本节课的课文内容较为丰富，教师需要引导学生通过阅读、讨论等方式，深入理解MarcoPolo的生平和丝绸之路的历史背景。

2.教学难点：

（1）词汇学习：部分词汇较为生僻，学生可能难以理解和记忆。教师可以通过图片、例句等方式，帮助学生形象地记忆这些词汇。

（2）语法点：一般过去时的用法是本节课的难点。教师可以通过创设情境、举例子等方式，帮助学生理解和掌握一般过去时的用法。

（3）课文理解：课文内容较为复杂，学生可能难以理解。教师可以通过提问、分组讨论等方式，引导学生深入思考和理解课文内容。

（4）文化背景：MarcoPolo和丝绸之路的相关文化背景对于学生来说可能较为陌生。教师可以通过多媒体教学、讲解等方式，为学生介绍相关文化背景，帮助学生更好地理解课文内容。

（5）写作练习：本节课的写作练习要求学生运用所学的词汇和语法点，写一篇关于MarcoPolo的短文。学生可能在词汇搭配、语法运用等方面存在困难。教师可以提供写作指导，引导学生正确运用所学的语言知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版七年级英语下册同步教学教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片资源，如MarcoPolo的肖像、丝绸之路