11《白桦》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.docx

11《白桦》教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《白桦》是2023-2024学年语文四年级下册统编版的一篇课文。本课以描绘白桦为主题，通过生动的语言和形象的描绘，展现了白桦的美丽和坚韧。课文内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的观察能力和表达能力。

本节课的教学目标是让学生理解课文内容，能够用自己的语言描绘白桦的特点，并能够运用课文中的句式进行创作。通过本节课的学习，学生能够提高自己的语文素养，培养对自然美的感知和欣赏能力。

教学重点是理解课文内容，学会用自己的语言进行描述和创作。教学难点是运用课文中的句式进行表达和创作。

教学过程中，我将引导学生通过朗读、讨论和创作等方式，深入理解课文内容，提高自己的语文能力。通过小组合作和互动交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

首先，通过学习课文《白桦》，学生能够丰富自己的语言积累，提高语言表达能力和写作能力，从而实现语言建构与运用素养的提升。

其次，通过分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，培养学生的思维能力，提高思维的深度和广度，实现思维发展与提升素养。

此外，通过欣赏和描绘白桦的美，培养学生的审美情感，提高审美鉴赏能力，实现审美鉴赏与创造素养的提升。

最后，通过学习课文中的自然景观描绘，使学生更好地理解和传承中华文化，提高文化传承与理解素养。

学情分析

作为四年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的语文基础，能够理解和运用简单的字词，具备基本的阅读和写作能力。他们对自然景观有一定的认知，但对于白桦这种特定的植物可能了解不多，因此需要通过课文的学习来增加对白桦的认识。

在能力方面，学生已经具备了一定的观察能力和表达能力。他们能够通过观察来获取信息，并通过语言来表达自己的思想和感受。同时，他们也具备了一定的创造能力，能够运用课文中的句式进行创作。

在素质方面，学生具备了一定的审美情感和团队合作意识。他们能够通过欣赏美的事物来培养自己的审美情感，并在小组合作中展现出良好的团队合作精神。

在学习行为习惯方面，学生可能存在一些问题。有的学生可能缺乏学习的积极性和主动性，需要教师进行引导和激励；有的学生可能在学习过程中容易分心，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力；还有的学生可能害怕表达自己的思想，需要教师给予更多的鼓励和支持。

对于本节课的学习，学生的知识、能力和素质方面的差异可能会影响他们在课堂上的表现和学习效果。因此，在教学过程中，我将根据学生的实际情况进行分层教学，通过不同的教学活动和资源，满足不同层次学生的学习需求。同时，我将注重培养学生的学习兴趣和动机，激发他们的学习热情，提高他们在课堂上的参与度和积极性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。

讲授法：通过教师的讲解，学生可以系统地了解白桦的特点和相关知识。

讨论法：学生可以分组讨论课文中的描述和句式，促进学生之间的交流和思考。

案例研究法：通过分析具体的白桦案例，学生可以更好地理解课文内容。

项目导向学习法：学生可以分组进行项目创作，提高自己的语文能力和创造力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计以下教学活动：

角色扮演：学生可以扮演课文中的角色，通过表演来感受和理解白桦的特点。

实验：学生可以进行观察实验，如观察白桦树叶的变化，加深对白桦的认识。

游戏：设计相关的语文游戏，如填空、配对等，让学生在游戏中巩固知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学活动，我确定使用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示白桦的图片和相关知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

视频：播放有关白桦的视频，让学生更直观地了解白桦的生长过程和特点。

在线工具：使用在线工具，如互动讨论板，方便学生发表自己的观点和互相交流。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《白桦》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《白桦》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《白桦》教学目标和《白桦》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《白桦》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《白桦》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《白桦》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学