《8的分与合》（教案）-2023-2024学年一年级上册数学苏教版.docx

《8的分与合》（教案）-2023-2024学年一年级上册数学苏教版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《8的分与合》，属于2023-2024学年一年级上册数学苏教版课本的第一单元《1-10的认识和加减法》中的第2课时。教学内容包括：1.理解并掌握8的不同分与合的方法；2.通过分与合的活动，培养学生的观察能力和动手操作能力；3.利用分与合的知识解决简单的实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：

本节课的内容与学生已有的知识有关联，包括对1-7数字的认识和简单的加减法计算。学生已经掌握了数字1-7的认识和基本的加减法计算，能够理解数字分与合的概念，并能够运用到实际计算中。通过本节课的学习，学生将进一步巩固数字8的认识，并能够掌握8的不同分与合的方法，为后续的加减法计算打下基础。同时，通过分与合的活动，学生能够培养观察能力和动手操作能力，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过学习《8的分与合》，学生将能够运用观察和思考，理解并掌握8的不同分与合的方法，培养学生的数学思维能力。同时，通过分与合的活动，学生能够培养动手操作能力和观察能力，提高解决问题的能力。此外，学生将能够运用分与合的知识解决简单的实际问题，培养解决实际问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够培养数学思维能力和解决问题的能力，提高数学核心素养。

三、学情分析

在开始本节课的教学之前，我们需要对学生的学情进行深入的了解和分析。根据一年级学生的年龄特点和认知水平，我们可以从以下几个方面进行学情分析：

1.知识基础：一年级学生已经掌握了1-7数字的认识和基本的加减法计算。他们对数字和简单的数学运算有一定的了解，这为本节课的学习打下了一定的基础。

2.能力水平：一年级学生的观察能力和动手操作能力正在逐渐发展。他们喜欢通过具体的操作和活动来学习和理解新知识。因此，本节课通过分与合的活动，可以有效地培养学生的观察能力和动手操作能力。

3.素质特点：一年级学生的好奇心和探索欲望强烈，他们喜欢通过游戏和活动来学习新知识。这使得本节课的教学可以通过游戏和活动的方式进行，激发学生的学习兴趣和参与度。

4.行为习惯：一年级学生的注意力容易分散，需要通过有趣的活动和互动来吸引他们的注意力。因此，在教学过程中，教师需要设计一些吸引学生注意力的活动和游戏，以保持学生的学习兴趣和专注度。

5.学习态度：一年级学生对数学学习的态度可能存在差异。有些学生可能对数学学习感到兴趣和热情，而有些学生可能对数学学习感到困难和挫折。因此，教师需要关注每个学生的学习态度，给予适当的鼓励和支持，激发学生的学习兴趣和自信心。

6.学习环境：一年级学生的学习环境对他们的学习效果也有很大的影响。在课堂中，教师需要为学生创造一个积极、互动和有趣的学习环境，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。

7.学习资源：一年级学生的学习资源对他们的学习也有很大的影响。教师可以利用各种教学资源，如教具、游戏和多媒体等，来丰富学生的学习体验，提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学方法与手段

本节课的教学方法与手段旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。具体包括以下几点：

1.教学方法：

（1）操作演示法：通过直观的操作演示，让学生亲身体验8的不同分与合的方法，帮助学生理解和掌握知识。

（2）游戏教学法：设计有趣的数学游戏，如“分与合接力赛”等，让学生在游戏中学习和掌握8的分与合的方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

（3）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在小组内交流和分享8的分与合的方法，培养学生的合作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示8的不同分与合的动画，让学生直观地理解和掌握知识，提高学生的学习兴趣和参与度。

（2）教学软件：利用教学软件进行8的分与合的练习，让学生在实际操作中巩固知识和技能，提高学生的学习效果和效率。

（3）实物教具：使用实物教具，如小卡片、数字玩具等，让学生通过实际操作来学习和掌握8的分与合的方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们来学习《8的分与合》这一章节。在开始之前，我想问大家一个问题：“你们在生活中有没有遇到过需要将8分成不同的组合的情况？”比如，你们在分糖果或者玩具的时候，是否需要将8个物品分成不同的组？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。希望通过这个问题的引导，大家能够对8的分与合产生兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解8的分与合的基本概念。分与合是指将一个整体分成若干部分，或者将若干部分组合成一个整体的过程。在数学中，分与合是非常重要的概念，它可以帮助我