第20课 第一次工业革命 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册.docx

第20课第一次工业革命教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙江省部编版历史与社会九年级上册第20课《第一次工业革命》。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.工业革命的原因：探讨18世纪中期英国社会经济状况，以及科技、制度等方面的因素，为工业革命的爆发提供背景。

2.工业革命的主要成果：通过学习蒸汽机、纺织机械等发明，了解这些发明如何推动生产力的发展，以及改善人们的生活。

3.工业革命的影响：分析工业革命对社会结构、经济模式、科技传播、环境影响等方面的深远影响。

4.工业革命的启示：总结工业革命的经验教训，探讨如何借鉴历史，推动我国的社会发展和科技进步。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了英国资产阶级革命的相关知识，对18世纪英国的社会状况有一定的认识。在此基础上，通过本节课的学习，学生可以更加深入地了解工业革命的原因、成果和影响，从而构建起对工业革命的整体认识。同时，本节课的内容与学生的生活实际密切相关，有助于激发学生的学习兴趣，培养学生的社会责任感和历史使命感。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的historicalthinking、culturalliteracy和criticalconsciousness三大核心素养。具体包括：

1.historicalthinking：通过分析工业革命的原因、成果和影响，培养学生对历史的理解和解释能力，以及运用历史知识和方法解决问题的能力。

2.culturalliteracy：通过学习工业革命时期的社会文化背景和相关知识，提高学生对历史文化的认识和理解，培养学生的人文素养。

3.criticalconsciousness：通过对工业革命的影响进行深入分析，引导学生思考工业革命对现代社会的启示，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.工业革命的原因：引导学生理解18世纪中期英国社会经济状况为工业革命提供的背景。

2.工业革命的主要成果：通过实例分析，让学生掌握蒸汽机、纺织机械等发明对生产力发展的推动作用。

3.工业革命的影响：帮助学生分析工业革命对社会结构、经济模式、科技传播、环境影响等方面的深远影响。

4.工业革命的启示：引导学生总结工业革命的经验教训，探讨如何借鉴历史，推动社会发展和科技进步。

难点：

1.工业革命的原因：解析18世纪中期英国社会经济状况与工业革命之间的内在联系。

2.工业革命的影响：让学生理解工业革命对社会结构、经济模式、科技传播、环境影响等方面的复杂影响。

3.工业革命的启示：引导学生思考如何从工业革命的历史经验中汲取教训，为我国的社会发展和科技进步提供借鉴。

解决办法：

1.利用多媒体课件、历史资料等教学资源，生动展示18世纪中期英国社会经济状况，帮助学生形象地理解工业革命的原因。

2.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生在实践中掌握工业革命的主要成果及其对生产力发展的推动作用。

3.采用比较分析、小组探讨等方法，引导学生深入剖析工业革命对社会结构、经济模式、科技传播、环境影响等方面的影响，提高学生的分析能力。

4.组织学生进行课题研究、撰写心得体会等，激发学生对工业革命启示的思考，培养学生的独立思考和创新能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达成本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。这些方法将有助于培养学生的历史思考、文化素养和批判性思维。

2.设计具体的教学活动

(1)导入环节：通过展示18世纪中期英国社会的图片和视频，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。同时，让学生分享他们对工业革命的已有知识，为新课的学习打下基础。

(2)讲授环节：在讲解工业革命的原因、成果和影响时，采用生动的例子和故事，帮助学生理解和记忆。同时，引导学生进行思考，提问他们对于工业革命的看法和观点。

(3)案例研究环节：以蒸汽机和纺织机械为例，让学生通过小组讨论的方式，分析这些发明如何推动生产力的发展。同时，让学生思考这些发明对于人们生活的影响。

(4)项目导向学习环节：让学生以小组为单位，选择一个与工业革命相关的主题，进行深入研究和展示。通过这个环节，培养学生的独立思考和创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。

(1)PPT：用于展示18世纪中期英国社会的图片、图表和关键信息，以及工业革命的原因、成果和影响。通过PPT的视觉冲击力，帮