冀教版 三年级下册英语- Unit 4 Lesson 19 I like fruit！.docxVIP

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教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.能力目标：通过小组合作，培养学生的口语表达能力和团队协作能力。

教学内容

教学重点与难点

重点：掌握本课的生词和句子，能够进行简单的日常交流。

难点：能够正确运用动词“like”表达自己的喜好。

教具与学具准备

教具：多媒体课件、水果实物、单词卡片。

学具：学生课本、练习册、文具。

教学过程

Step1：热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习已学的日常用语。

2.学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员和喜好。

Step2：新课导入（10分钟）

1.教师展示水果实物，引导学生用英语说出水果的名称。

2.教师通过多媒体课件，展示本课的生词和句子，引导学生跟读。

Step3：课堂讲解与练习（10分钟）

1.教师讲解本课的生词和句子，引导学生正确运用动词“like”表达自己的喜好。

2.学生进行小组活动，用英语讨论自己喜欢的水果。

Step4：课堂实践（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。

2.学生进行小组比赛，看哪个小组能够正确运用所学知识进行交流。

Step5：作业布置（5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生复习本课生词和句子，并进行家庭作业。

板书设计

板书设计如下：

水果名称：apple,banana,orange,watermelon,pear,strawberry

动词短语：Ilike水果名称.

作业设计

1.抄写本课生词，每个单词写5遍。

2.用英语写一篇关于自己喜欢的水果的短文。

课后反思

一、热身（5分钟）

1.教师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习已学的日常用语。例如：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”,“Fine,thankyou.Andyou?”等。

2.学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员和喜好。例如：“Thisismymother,shelikesreading.”,“Ihaveabrother,helikesplayingfootball.”等。

二、新课导入（10分钟）

1.教师展示水果实物，引导学生用英语说出水果的名称。例如：“Look,thisisanapple.”,“Canyousaybanana?”等。

2.教师通过多媒体课件，展示本课的生词和句子，引导学生跟读。例如：“Ilikeapples.”,“Ilikebananas.”等。

三、课堂讲解与练习（10分钟）

1.教师讲解本课的生词和句子，引导学生正确运用动词“like”表达自己的喜好。例如：“Ilikeapples.”意思是“我喜欢苹果。”

2.学生进行小组活动，用英语讨论自己喜欢的水果。例如：“Ilikeoranges,doyoulikeorangestoo?”,“Ilikewatermelons,doyoulikewatermelons?”等。

四、课堂实践（10分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。例如：“Hello,mynameisTom.Ilikeapples.”,“Hello,mynameisLily.Ilikebananas.”等。

2.学生进行小组比赛，看哪个小组能够正确运用所学知识进行交流。例如：“Ourgrouplikesapplesandoranges.”,“Yourgrouplikesbananasandwatermelons.”等。

五、作业布置（5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生复习本课生词和句子，并进行家庭作业。例如：“Pleasewritedownthenewwordswelearnedtodayandtrytousetheminasentence.”,“Pleasewriteashortpassageaboutyourfavoritefruit.”等。

六、板书设计（5分钟）

板书是课堂教学的辅助工具，它能够帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在板书设计中，教师应该突出教学重点，简洁明了地呈现关键信息。

1.水果名称：apple,banana,orange,watermelon,pear,strawberry

2.动词短语：Ilike水果名称.

水果名称动词短语

appleIlikeapples.

bananaI