Module 6Unit 3 Language practice (2) Around the world Module task教学设计-2023-2024学年外研版九年级英语下册.docx

Module6Unit3Languagepractice(2)AroundtheworldModuletask教学设计-2023-2024学年外研版九年级英语下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于外研版九年级英语下册的Module6Unit3。本节课的主要内容包括Languagepractice(2)、Aroundtheworld和Moduletask三个部分。

Languagepractice(2)部分主要是对Module6Unit3中所学的语言点进行巩固和练习，包括单词、短语和句型的运用。在这一部分，学生将通过各种练习题，如填空、选择和翻译等，来加深对所学知识的理解和应用。

Aroundtheworld部分是本节课的一个拓展部分，旨在培养学生对不同国家和文化的兴趣和认识。在这一部分，学生将了解到不同国家的节日和习俗，并通过阅读和讨论来提高自己的阅读理解和口语表达能力。

Moduletask部分是对整个模块内容的综合运用和提升。学生将通过完成一系列的任务，如写作、对话和小组讨论等，来提高自己的综合语言运用能力。这些任务将帮助学生将所学的知识应用到实际情境中，提高他们的语言实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的英语学科核心素养。具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说清、读熟、写好Module6Unit3中的单词、短语和句型，提高自己的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习Aroundtheworld部分，学生能够了解不同国家的节日和习俗，提高自己的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过完成Moduletask部分的任务，学生能够发展自己的批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：通过Languagepractice(2)部分的练习，学生能够掌握一定的英语学习策略，如猜词义、根据上下文理解等，提高自己的学习效率。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点主要源于Languagepractice(2)和Moduletask部分。

1.重点：Languagepractice(2)部分中的单词、短语和句型的运用。由于这些单词、短语和句型较为复杂，学生可能难以正确理解和运用。

解决办法：通过举例、造句和练习题的方式，帮助学生理解和掌握单词、短语和句型的用法。同时，鼓励学生在课堂上积极发言，将所学知识应用到实际情境中。

2.难点：Moduletask部分的任务。这些任务要求学生具备较高的综合语言运用能力，对于部分学生来说可能较为困难。

解决办法：引导学生分步骤完成任务，先从简单的问题入手，逐步提高难度。在过程中，鼓励学生相互合作、讨论，共同解决问题。同时，老师应及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难。

3.重点难点：Aroundtheworld部分的文化差异。学生可能对不同国家的节日和习俗了解不多，难以理解和接受。

解决办法：通过多媒体展示、小组讨论和互动游戏等方式，让学生更深入地了解各国文化。同时，老师可以分享自己的经验和故事，激发学生对文化差异的兴趣和好奇心。

4.突破策略：针对学生的不同需求和特点，采用个性化教学方法。对于学习困难的学生，给予更多的关注和辅导；对于学习优秀的学生，提出更高的要求和挑战，激发他们的学习兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：班级内的多媒体教学设备，包括投影仪、计算机和音响等，用于展示PPT、播放视频和音频材料。

2.课程平台：外研版九年级英语下册教材及相关电子教学资源，包括教案、课件、练习题等。

3.信息化资源：网络搜索引擎，用于查找和下载与课程相关的图片、视频和音频材料。

4.教学手段：采用PPT展示、小组讨论、角色扮演、互动游戏等多种教学手段，以提高学生的学习兴趣和参与度。

5.教学工具：黑板、粉笔、挂图、教学卡片等传统教学工具，用于辅助教学和巩固知识点。

6.辅助材料：提供相关背景资料和拓展阅读材料，以丰富学生的文化知识和开阔视野。

7.反馈工具：通过学生作业、课堂表现和互动讨论等方式，及时了解学生的学习情况和问题，并进行针对性的指导和辅导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module6Unit3的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习Module6Unit3内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Module6Unit3教学目标和Module6Unit3重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保Module6Unit3