18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版.docx

18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18《慈母情深》（第1课时）教案-2023-2024学年五年级上册语文统编版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为五年级上册语文统编版第18课《慈母情深》，属于记叙文单元。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，表现了母爱的伟大。

教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习过记叙文的基本要素，包括时间、地点、人物和事件。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，使学生能够将所学知识运用到实际阅读中。

2.学生已经学习过文章的表达方式，包括记叙、描写、议论和抒情。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，使学生能够理解文章的表达方式，并能够运用到实际写作中。

3.学生已经学习过文章的结构，包括引言、正文和结尾。本课通过叙述母亲对“我”的关爱，使学生能够理解文章的结构，并能够运用到实际写作中。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文学科核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过阅读课文，学生能够理解并运用记叙文的基本要素，如时间、地点、人物和事件，以及文章的表达方式，如记叙、描写、议论和抒情。

2.思维发展与提升：学生能够通过阅读课文，理解并运用文章的结构，包括引言、正文和结尾，以及通过分析文章，提高批判性思维能力。

3.审美鉴赏与创造：学生能够通过阅读课文，理解并运用文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，以及通过欣赏文章，提高审美鉴赏能力。

4.文化传承与理解：学生能够通过阅读课文，理解并运用文章中的文化元素，如母爱、亲情等，以及通过理解文章，提高文化传承与理解能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解课文内容，体会作者对母亲的敬爱之情。

（2）学习并运用文章中的修辞手法，提高语言表达能力。

（3）理解并运用文章的结构，提高写作能力。

2.教学难点

（1）理解母亲对“我”的关爱，体会母爱的伟大。

（2）运用文章中的修辞手法，提高语言表达能力。

（3）运用文章的结构，提高写作能力。

（4）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（5）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（6）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（7）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（8）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（9）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（10）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（11）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（12）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（13）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（14）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

（15）理解并运用文章中的文化元素，提高文化传承与理解能力。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情景教学法：通过设置情景，让学生在真实的环境中感受母爱的伟大，激发学生的情感共鸣，提高学生对课文的兴趣。

（2）合作学习法：组织学生进行小组合作学习，让学生在讨论中共同完成学习任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）探究学习法：引导学生对课文进行深入探究，激发学生的思维能力，提高学生对文章的理解和分析能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示课文中的图片、视频等，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣和参与度。

（2）在线教学平台：利用在线教学平台，提供课文相关的学习资源，方便学生随时查阅和复习，提高学生的自主学习能力。

（3）互动式教学软件：利用互动式教学软件，进行课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《慈母情深》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《慈母情深》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《慈母情深》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《慈母情深》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《慈母情深》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《慈母情深》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《慈母情深》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识