Unit 2 Section B 2a-Self Check 教案 2023-2024学年人教版七年级英语下册.docx

Unit2SectionB2a-SelfCheck教案2023-2024学年人教版七年级英语下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级英语下册Unit2SectionB2a-SelfCheck

2.教学年级和班级：七年级英语一班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说对、读懂并运用本课核心词汇和句型进行简单的交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方节日文化，提升对不同文化的认知和尊重。

3.思维品质：通过分析、综合、评价等思维活动，学生能够培养逻辑思维和创新思维能力。

4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，学生能够提升英语学习兴趣，增强学习策略和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇：本节课的重点词汇包括celebrate、Christmas、NewYear、Easter、holiday等，学生需要掌握这些词汇的拼写、意义及用法。

（2）句型：本节课的重点句型为Doyouknow...?和Yes,Ido./No,Idont.，学生需要能够听懂、会说、会读、会写这些句型，并能够运用它们进行简单的交流。

（3）语法：本节课的重点语法是现在进行时，学生需要掌握现在进行时的构成、意义、用法和标志词，如is、are、bedoing等。

（4）文化：本节课的重点文化是西方节日文化，学生需要了解圣诞节、复活节等西方节日的起源、习俗和庆祝方式。

2.教学难点：

（1）词汇：本节课的词汇难点包括celebrate、Christmas、NewYear、Easter、holiday等，学生可能对这些词汇的拼写和用法存在困惑。

（2）句型：本节课的句型难点是Doyouknow...?和Yes,Ido./No,Idont.，学生可能对这些句型的用法和语调掌握不够准确。

（3）语法：本节课的语法难点是现在进行时，学生可能对现在进行时的构成、标志词和用法不够清晰。

（4）文化：本节课的文化难点是西方节日文化，学生可能对圣诞节、复活节等西方节日的起源、习俗和庆祝方式不够了解。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过图片、视频、故事、游戏等方式，帮助学生理解和记忆词汇；通过反复练习、模仿、角色扮演等方式，帮助学生掌握句型和语法；通过介绍、讨论、比较等方式，帮助学生了解和欣赏西方节日文化。同时，教师需要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，给予个别辅导，确保学生能够突破难点，掌握本节课的核心知识。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕

-教师电脑

-学生课本和练习册

-白板和记号笔

-录音机和听力材料

-打印机和打印纸

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

-英语学习软件或应用程序

3.信息化资源：

-互联网上的相关英语学习网站和资源

-英语学习视频和音频材料

-在线词典和翻译工具

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-听力练习和口语练习

-任务型学习和项目型学习

-互动游戏和竞赛

-反馈和评价表

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课课题“Unit2SectionB2a-SelfCheck”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的核心知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的核心知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握所学技能。

-解答疑问：针对学