中职数学“对分课堂”教学模式应用析谈.pdfVIP

中学教学方法

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中职数学“对分课堂”教学模式应用析谈

◎申宝丹（务川仡佬族苗族自治县中等职业学校，贵州遵义５６４３１１）

【摘要】“对分课堂”作为一种教学新模式，强调回到数学学习中．

师生双向互动，使教学更具针对性和实践性，有利于其次，中职生所接触的中职数学知识内容与学生

培养和增强学生的自主学习能力．中职数学采用“对想接受的知识呈现相反的状态．高中生接受的数学知

分课堂”能提升课堂效益．应用“对分课堂”，应做到：识是框架清晰、系统性较强的．而中职数学内容主题不

课前做好预习；课中合理分配学习时间；课后注重巩够明确，课程的设计也缺乏统一性，大部分的内容找

固．文章对中职数学教学中出现的问题和中职数学教