11 军神 （教案）部编版语文五年级下册.docx

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教案：11军神（部编版语文五年级下册）

教学目标：

1.知识与技能：

能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

学会生字词，并能运用到实际情景中。

分析课文中人物形象，理解课文中所表达的主题思想。

2.过程与方法：

培养学生的阅读能力，通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文内容的理解。

学会通过描写人物的神态、动作、语言来表现人物的品质和特点。

3.情感态度与价值观：

培养学生热爱祖国，尊敬革命先烈的情感。

学会勇敢面对困难，培养坚强的意志力。

教学内容：

本课是一篇描写革命先烈的英勇事迹的课文。课文讲述了一位年轻的红军战士，在敌人的严刑逼供下，严守党的秘密，不屈不挠，最终被敌人称为“军神”的故事。通过这个故事，展现了革命先烈的英勇顽强、坚贞不屈的精神风貌。

教学重点与难点：

重点：正确朗读课文，理解课文大意，学会生字词。

难点：分析课文中人物形象，理解课文中所表达的主题思想。

教具与学具准备：

教具：课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。

2.板书课题“11军神”，要求学生齐读课题。

二、自主学习（10分钟）

1.学生自主朗读课文，边读边思考，理解课文大意。

2.学生通过课文注释和学习工具，学会生字词。

三、合作学习（10分钟）

1.学生分组讨论，分析课文中的人物形象，讨论课文中表达的主题思想。

四、课堂讲解（10分钟）

1.教师针对课文内容进行讲解，解答学生的疑问。

2.重点讲解课文中所表达的主题思想，引导学生学习革命先烈的英勇精神。

五、课堂练习（5分钟）

1.学生根据课文内容，完成练习题。

2.教师批改练习题，及时反馈学生的学习情况。

六、课堂小结（5分钟）

2.引导学生课后进一步巩固所学知识。

板书设计：

11军神

自主学习：朗读课文，学会生字词

合作学习：分析人物形象，理解主题思想

课堂讲解：讲解课文内容，解答疑问

课堂练习：完成练习题，巩固知识

作业设计：

1.熟读课文，巩固生字词。

2.根据课文内容，写一篇关于革命先烈的短文。

课后反思：

本节课通过自主学习、合作学习和课堂讲解等多种教学方式，使学生掌握了课文内容，学会了生字词。在教学过程中，注重培养学生的阅读能力和分析能力，使学生能够更好地理解课文中所表达的主题思想。同时，通过课堂练习，及时巩固所学知识。但在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高课堂效果。

教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果和教学质量。在教学过程中，教师需要运用多种教学方法和策略，引导学生积极参与学习，提高学生的学习兴趣和学习能力。

一、导入（5分钟）

导入是教学过程的第一步，它起着激发学生学习兴趣和吸引学生注意力的作用。在导入环节，教师可以通过多种方式引发学生的兴趣，例如，通过讲述一个与课文相关的故事，或者通过展示一幅与课文相关的图片，引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。

二、自主学习（10分钟）

自主学习是学生独立阅读课文，通过自己思考和理解来掌握课文内容的过程。在这个过程中，学生可以自由地阅读课文，边读边思考，理解课文的大意，学习生字词。同时，学生可以通过课文注释和学习工具，帮助自己更好地理解课文内容。

三、合作学习（10分钟）

合作学习是学生分组讨论，共同分析课文中的人物形象和主题思想的过程。在这个过程中，学生可以通过讨论和交流，互相启发，共同思考，提高对课文内容的理解。教师可以引导学生从不同的角度和层面去分析课文，帮助学生建立深入的理解和全面的认知。

四、课堂讲解（10分钟）

课堂讲解是教师针对课文内容进行详细讲解的过程。在这个过程中，教师可以根据学生的学习情况和理解程度，有针对性地讲解课文中的重点和难点，解答学生的疑问。同时，教师可以通过讲解课文中的细节，深入剖析课文内容，帮助学生更好地理解课文。

五、课堂练习（5分钟）

课堂练习是学生根据课文内容进行实际操作的过程。在这个过程中，学生可以根据教师布置的练习题，运用所学的知识，进行实际的操作和练习。教师可以通过批改练习题，及时了解学生的学习情况，对学生的学习进行及时的反馈和指导。

六、课堂小结（5分钟）

在教学过程中，教师需要灵活运用多种教学方法和策略，引导学生积极参与学习，提高学生的学习兴趣和学习能力。同时，教师需要关注每一个学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高课堂效果。

1.教学方法的多样性：

为了满足不同学生的学习需求，教师应采用多种教学方法，如讲授法、问答法、讨论法、情境教