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中职数学教学中“学案导学”模式的应用探究

◎刘彤（福建建筑学校公共课程教学部，福建福州３５００００）

【摘要】在中职数学教育中应用“学案导学”模式学方法，然后将知识传授给学生．相比之下，“学案导

能够提高学生的自主学习能力和数学素养．首先，文章学”模式中，教师的角色更像是学习的指导者和协助

分析了“学案导学”模式与传统教学方法的区别，强调者．教师应为学生设计学案，注重学生的需求和学习兴

了其教学方式的特点；其次，研究探讨了“学案导学”趣，鼓励学生自主探究、独立思考，而不是被动地接受

模式与学习理论的关联，指出了它如何与构建主