三年级下册英语导学案-Unit 2 My family.PB Let’s talk-人教PEP.docx

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三年级下册英语导学案——Unit2Myfamily.PBLet’stalk

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识介绍自己的家庭成员，并进行简单的交流。

2.能力目标

（1）能够通过观察图片和听录音，培养学生的听力技能。

（2）能够通过模仿和表演，提高学生的口语表达能力。

3.情感目标

培养学生的家庭观念，让学生学会关爱和尊重家庭成员。

二、教学内容

1.单词：mom,dad,brother,sister

2.重点句子：

—What’syourname?

—Mynameis

—ThisismyHe/Sheismy

三、教学重点与难点

1.重点：单词mom,dad,brother,sister和本课重点句型的运用。

2.难点：家庭成员的称呼和介绍家庭成员的句型。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、录音机、磁带

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）唱英文歌曲“Hello,hello,who’syourfriend?”

（2）老师出示各种家庭成员的图片，让学生用中文进行介绍。

2.引入（10分钟）

（1）老师出示自己的家庭成员照片，用英语进行介绍，引出本节课的主题。

（2）学生跟随老师一起说句子，熟悉本节课的重点句子。

3.呈现（15分钟）

（1）老师播放录音，学生听录音并跟读。

（2）老师出示图片，学生用英语进行描述。

4.练习（15分钟）

（1）学生分角色进行对话练习。

（2）学生进行小组活动，用英语介绍自己的家庭成员。

5.巩固（10分钟）

（1）老师出示各种家庭成员的图片，学生用英语进行抢答。

（2）学生进行接力比赛，用英语介绍家庭成员。

六、板书设计

板书设计如下：

Unit2Myfamily.PBLet’stalk

—What’syourname?

—Mynameis

—ThisismyHe/Sheismy

七、作业设计

1.抄写本节课的生词和句子。

2.用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。

八、课后反思

本节课通过图片和录音的运用，激发了学生的学习兴趣，学生在轻松愉快的氛围中掌握了本节课的知识。在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，要注重学生的口语表达能力，鼓励学生大胆开口说英语。在作业设计方面，要注重学生的实际应用能力，让学生在家庭环境中运用所学知识。

我注意到在教学过程的第三部分“呈现”中，老师使用了PPT、图片和录音机等教具来帮助学生理解和吸收新知识。这个细节是值得重点关注的，因为合理运用多媒体教具可以有效地提高学生的学习兴趣和效果。

在这个部分，老师播放了录音，让学生听录音并跟读。录音可以帮助学生纠正发音，提高听力技能。同时，跟读可以让学生更好地理解和记忆句子和单词。在这个过程中，老师应该注意观察学生的反应，确保每个学生都能跟上录音的节奏，并给予必要的指导和帮助。

老师还可以通过一些互动活动来增加学生的参与度。例如，老师可以邀请学生上台展示自己的家庭成员照片，并用英语进行介绍。其他学生可以在这个过程中模仿和练习，提高自己的口语表达能力。同时，这样可以增加学生之间的互动，培养他们的合作精神。

在教学过程中，老师还应该注重学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。如果发现学生对某个知识点掌握得不够好，可以适当重复讲解和练习，确保每个学生都能理解和掌握。

在教学过程的“呈现”部分，老师应该充分利用PPT、图片和录音机等教具，通过播放录音、出示图片和进行互动活动等方式，帮助学生理解和吸收新知识，提高他们的学习兴趣和效果。同时，老师要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够跟上教学进度。

在继续深入讨论这个重点细节之前，我们需要明确的是，教学过程中的每一步都应该服务于整体的教学目标，即确保学生能够掌握必要的语言知识，并且能够运用这些知识进行有效的交流。在“呈现”这一环节中，老师不仅要通过多种感官输入（视觉、听觉）来增强学生的记忆，还要通过互动活动来促进学生的积极参与和实际应用。

1.PPT的使用

PPT作为一种现代教育技术工具，可以有效地辅助教学。在呈现家庭成员的图片时，老师可以使用PPT来展示不同家庭成员的图片，并附上对应的英文单词。这样，学生可以在视觉上直观地学习和记忆单词，同时也可以通过PPT上的动画效果来增加学习的趣味性。PPT还可以用来展示一些家庭场景的图片，让学生猜测图片中的人物关系，从而激发他们的思维和想象力。

2.图片的作用

图片是教学中常用的辅助工具，尤其是在语言学习中。通过呈现真实的