小学五年级课后服务 快乐阅读训练：第2讲 文章的基本表达方式下（教学设计）.docx

小学五年级课后服务快乐阅读训练：第2讲文章的基本表达方式下（教学设计）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学五年级课后服务快乐阅读训练：第2讲文章的基本表达方式下（教学设计）

教材分析

《小学五年级课后服务快乐阅读训练：第2讲文章的基本表达方式下》课程设计以课本内容为基础，针对五年级学生的阅读能力进行深化与拓展。本讲内容紧承上讲，继续探讨文章的基本表达方式，着重分析记叙文、议论文、说明文中常见的表达技巧。通过对比阅读，使学生掌握不同文体的表达特点，培养其准确理解文章内涵和情感色彩的能力。选取课本中经典范文进行案例讲解，结合实际语境，让学生在实践中感受语言魅力，提高阅读兴趣，增强语文素养。

核心素养目标分析

本课程以提升学生的语文学科核心素养为目标，特别是在阅读理解与表达交流方面进行深化。通过本讲的学习，旨在使学生能够达到以下核心素养目标：首先，培养学生在阅读过程中的信息提取、整合与思辨能力，使其能够准确把握文章的主旨和细节，提高阅读的深度和广度。其次，强化学生运用语言文字进行有效表达的能力，通过分析文章的不同表达方式，启发学生运用恰当的修辞手法和逻辑结构，形成有逻辑性、有感染力的个人表达。再次，注重学生文化内涵的培育，通过文本阅读感悟作者的情感态度和价值观，促进学生对多元文化的理解和尊重。最后，结合课本内容，激发学生的创造潜能，鼓励他们在理解文本的基础上，创新思考，勇于表达个人见解，实现知识内化到能力输出的转变。通过这些目标的实现，全面提升学生的语文素养，为终身学习和全面发展奠定坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.理解并区分记叙文、议论文、说明文的表达方式。2.掌握不同文体表达方式的特点及运用。

难点：1.学生对文章表达方式的抽象理解。2.学生在运用不同表达方式时的实际操作。

解决办法及突破策略：

1.对于重点一，通过对比分析课本中的典型范文，引导学生发现并总结各种文体的表达特点。例如，通过阅读记叙文，让学生关注时间、地点、人物、事件的描述；在议论文中，强调论点、论据、论证的逻辑性；在说明文中，突出说明对象、特征、方法的清晰性。

2.针对难点一，设计直观的教学活动，如思维导图绘制、角色扮演等，帮助学生形象化理解抽象概念。

3.对于难点二，设置小组合作讨论环节，让学生在小组内尝试模仿不同文体的表达方式，进行小段落创作。之后，选取部分作品进行班级展示，通过同伴评价和教师指导，帮助学生发现并改正表达中的问题。

4.创设丰富的阅读情境，鼓励学生在课后选择感兴趣的文章进行深度阅读，并尝试运用所学表达方式进行写作练习，以提高学生的实际运用能力。

教学方法与策略

为确保教学目标的有效实现，本课程将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过PPT展示，系统讲解记叙文、议论文、说明文的基本表达方式，引导学生掌握不同文体的特点及运用。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对课本中的案例进行分析，让学生在互动交流中深入理解文章表达方式。

c.案例研究：选择课本中的典型范文，引导学生对文章的表达方式进行深入剖析，提高学生的阅读鉴赏能力。

d.项目导向学习：将学生分为不同小组，每组负责研究一种文体的表达方式，通过项目实施，促进学生的主动学习和合作探究。

2.教学活动设计：

a.角色扮演：让学生扮演文章中的角色，通过情境再现，使学生更直观地感受不同表达方式带来的效果。

b.游戏：设计文章表达方式辨识游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高阅读兴趣。

c.实验活动：鼓励学生运用所学表达方式，创作小文章，并在课堂上进行分享，以培养学生的实践能力。

3.教学媒体和资源使用：

a.PPT：制作精美的PPT课件，展示文章表达方式的基本概念、特点及实例，帮助学生形象地理解和掌握。

b.视频：播放与文章表达方式相关的教学视频，让学生观看不同文体的表达实例，提高学习效果。

c.在线工具：利用网络资源，推荐适合学生的在线阅读平台，引导学生进行自主阅读和拓展学习。

d.课本：以课本为基础，结合教学目标，选择合适的文章案例进行分析和讲解。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《文章的基本表达方式下》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在阅读故事书时，有没有注意过作者是如何描述一个场景或者讲述一个故事的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文章表达方式的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解记叙文、议论文、说明文的基本表达方式。记叙文是通过叙述事件的发展过程来表达内容和情