探究教学法在高中排球课教学中应用的实验研究.pdfVIP

辽宁师范大学硕士学位论文

摘要

伴随着我国社会的发展以及教育体制改革的不断加强，普通学校体育教学方法的改

革与发展也呈现出了新的发展趋势，已经从具体的知识传授转变为学生自主探究学习能

力的开发。探究式教学法体现了以学生为主体的教育思想，在实验教学中探究教学法要

求学生自己探索完成任务。这种教学法可以激发学生学习体育的积极性，有利于呈现出

更好的教学效果。所以本文对探究式教学法在高中排球体育课教学效果问题进行了教学

实践研究。以辽宁师范大学附属中学高三年级的两个平行班为实验对象，通过教学实验

前后两次对实验班与对照班的排球基本技能以及对体育学习兴趣的测试统计分析，得到

的主要实验结果如下：

正面双手垫球、正面上手传球、正面上手发球以及网上单手扣球这四项排球技术在

10.656.19

实验前实验班与对照班无显著性差异。实验后对照班与实验班垫球数分别为±

个与13.90±7.23个，P＜0.05；实验后对照班与实