讨论式教学法在初中英语写作教学中的应用研究.pdfVIP

Master’sthesisofLiaoningNormalUniversity

摘要

在英语的四种综合技能中，作为衡量学生语言输出能力和运用能力主要手段

的写作技能，综合地体现了学生英语水平，在英语学习中发挥着不可或缺的作用。

同时通过写作，英语知识不断得到巩固和内在化，有利于英语技能的全面发展。但在实

际教学过程中，仍存在教师教学方法传统、学生写作积极性不高等现象。所以本文尝试

将讨论式教学应用到初中英语写作课堂中，通过运用讨论式教学法，有效进行师生、生

生间的合作互动，培养学生的英语核心素养能力。

本研究以建构主义学习理论，人本主义学习理论和认知主义学习理论为理论基础，

将讨论式教学法应用在初中英语写作教学中，旨在发挥该模式的最大优势，提升学生的

英语写作能力。主要围绕三个问题展开研究：(1)讨论式教学法应用于写作教学对初中

生英语写作兴趣和态度有何影响?(2)讨论式教学法应用于写作教学对初中生英语写作

策略有何影响?(3)讨论式教学法对初中生英语写作水平有何影响？

本研究以问卷、前测和后测对比了两个班的英语写作成绩,获得了一些有价值的数

据。其实验对象是内黄县田氏一中八年级两个班的92名学生。其中初中二年级七班为

实验班，初中二年级八班为控制班。此外，实验班运用讨论式教学法进行英语写作教学，

控制班进行传统模式下的英语写作教学。实验持续了四个月，使用SPSS19.0软件对收

集的数据进行分析得出结论。本研究基于写作教学实验、实验前后测作文成绩、调查问

卷反馈，得出以下三个结论：(1)大部分学生接受讨论式教学法教学模式，在此教学模

式下学生能够通过小组合方式培养学生写作兴趣，对英语写作的态度大为改观。(2)该

教学模式有效提高了学生列写作提纲等写作策略的运用意识和能力。(3)实验班与控制

班学生英语作文后测成绩存在明显差异(p0.028)，由此可见讨论式教学法能够有效提

高学生写作水平。

本研究的初中英语写作课堂运用讨论式教学法，目的在于提升学生写作兴趣，同时

提高英语写作水平，并为目前写作教学提供新思路。

关键词：讨论式教学法；初中；英语写作教学

I

AStudyonApplyingDiscussionMethodtotheTeachingofEnglishWritinginJuniorHighSchool

Abstract

AmongthefourcomprehensiveEnglishskills,writingisthemainmeanstomeasure

students’languageoutputabilityandapplicationability.Itisthecomprehensiveembodiment

ofstudents’EnglishlevelandplaysanindispensableroleinEnglishlearning.Atthesame

timethroughwriting,Englishknowledgeiscontinuouslyconsolidatedandinternalized,which

isconducivetothecomprehensivedevelopmentofEnglishskills.However,intheactual

teachingprocess,therearestilltraditionalteachingmethodsandlowenthusiasmofstudents

inwriting.Therefore,thispaperattemptstoapplythediscussionteachingmethodtothe

Englishwritingclassinjuniorhighschool.Throughtheapplicationofthediscussionteaching

method,thecooperationandinteractionbetweenteachersandstudentsa