人民版劳动五年级下册 8 贵州布依族扎染 教案.docxVIP

人民版劳动五年级下册8贵州布依族扎染教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自人民版劳动五年级下册第八章《贵州布依族扎染》。本节课主要让学生了解和掌握布依族扎染的基本技巧和制作流程，通过实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。

教学内容包括：

1.介绍布依族扎染的历史背景和文化意义。

2.讲解扎染的基本技巧，如扎法、染法等。

3.演示扎染的制作流程，包括准备材料、扎法、染法、漂洗、固色等步骤。

4.学生动手实践，完成自己的扎染作品。

5.学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和总结。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的文化认同感：通过学习布依族扎染的历史背景和文化意义，使学生对我国少数民族的传统文化有更深入的了解，增强民族自豪感和文化认同感。

2.提高学生的动手能力：通过实践活动，让学生亲自动手操作，掌握扎染的基本技巧和制作流程，提高学生的动手能力和实践能力。

3.培养学生的创新意识：在制作过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的扎染作品，培养学生的创新意识和创新能力。

4.培养学生的团队协作能力：在实践活动中，学生需要相互合作，共同完成作品，从而培养学生的团队协作能力和沟通能力。

三、学情分析

本节课的教学对象是五年级的学生，他们已经有一定的手工制作经验，对于基本的染色技巧和工艺流程有所了解。在学习过程中，他们表现出对新鲜事物的兴趣和好奇心，愿意主动探索和尝试。同时，他们也具备一定的团队合作意识和沟通能力，能够相互协作完成作品。

在知识方面，学生已经学习了相关的工艺制作知识，对于扎染的基本技巧和制作流程有一定的了解。然而，对于布依族扎染的历史背景和文化意义，他们可能了解不多，需要通过本节课的学习来拓展相关知识。

在能力方面，学生具备一定的动手能力和实践能力，能够独立完成手工制作任务。同时，他们也具备一定的创新意识和创新能力，能够在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。

在素质方面，学生具备良好的学习态度和纪律性，能够按时完成任务并保持课堂秩序。他们也具备一定的团队合作精神和沟通能力，能够相互协作并尊重他人的意见。

然而，学生在学习过程中可能存在一些问题。部分学生可能对传统文化的了解不够深入，对于布依族扎染的文化意义可能难以理解。此外，部分学生可能对于复杂的制作流程和技巧感到困惑，需要教师的耐心指导和反复实践。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要注重知识与实践的结合，通过讲解和演示相结合的方式，帮助学生理解和掌握布依族扎染的制作技巧。同时，教师需要鼓励学生发挥自己的创造力和创新能力，设计出独特的作品。在团队合作过程中，教师需要引导学生相互协作，培养他们的团队意识和沟通能力。通过这样的教学方式，能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和积极性。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解布依族扎染的历史背景、文化意义和制作技巧，为学生提供系统的知识框架。

（2）实践教学法：通过让学生亲自动手操作，掌握扎染的基本技巧和制作流程，培养学生的动手能力和实践能力。

（3）小组合作学习：将学生分成若干小组，鼓励他们相互合作，共同完成作品，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）情境教学法：通过展示布依族的生活环境和扎染作品的实际应用，让学生身临其境地感受扎染的文化内涵。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：以一段布依族音乐或舞蹈视频开场，激发学生的兴趣，然后简要介绍布依族扎染的历史背景和文化意义。

（2）新课讲授：在讲解扎染的基本技巧和制作流程时，结合PPT展示相关图片和实例，让学生更直观地理解。

（3）实践环节：为学生提供扎染所需的材料和工具，指导他们按照制作流程完成作品。在此过程中，鼓励学生发挥自己的创新意识和能力。

（4）展示与评价：学生完成作品后，组织一个展示活动，让每个小组介绍自己的作品，其他学生和教师进行评价，以此提高学生的表达能力和审美能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示布依族扎染的历史背景、文化意义、制作技巧和作品实例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：选用一段布依族生活环境的视频，让学生身临其境地感受扎染的文化内涵。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供更多扎染作品的欣赏和参考，拓宽他们的视野。

（4）实物展示：准备一些扎染作品实物，让学生近距离观察和触摸，增强他们的直观感受。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料