四年级下册音乐教案 第一单元 跳吧！跳吧苏少版.docx

四年级下册音乐教案第一单元跳吧！跳吧苏少版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

四年级下册音乐教案第一单元“跳吧！跳吧”苏少版，以培养学生的音乐审美情感、提高音乐鉴赏能力为主。教材内容主要包括《跳吧！跳吧》、《小松树》等富有儿童特色的歌曲，以及音乐的基础知识，如节奏、音高、和声等。通过这一单元的学习，让学生在感受音乐魅力的同时，掌握一定的音乐基础知识和技能。

教学过程中，我将结合课本内容，设计丰富多样的教学活动，如歌曲学唱、节奏练习、音乐小游戏等，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。同时，注重引导学生参与课堂，鼓励他们表达自己的音乐感受，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

核心素养目标

四年级下册音乐教案第一单元“跳吧！跳吧”苏少版，旨在培养学生具备良好的音乐审美素养、提高音乐鉴赏能力，同时培养学生的音乐表现力、创造力及团队协作精神。通过本单元的学习，使学生在感受音乐魅力的同时，提升音乐核心素养，为终身喜爱音乐奠定基础。

具体核心素养目标如下：

1.音乐审美素养：能够理解并体会歌曲《跳吧！跳吧》、《小松树》等作品的风格特点及情感表达，提高音乐鉴赏能力。

2.音乐表现力：通过学唱、演奏等实践活动，提升学生的音乐表现力，培养音乐技能。

3.创造力：鼓励学生发挥想象，创作具有个性的音乐作品，锻炼创新思维。

4.团队协作精神：在课堂活动中，培养学生相互配合、共同完成任务的良好品质，增强团队协作能力。

5.自主学习能力：引导学生自主探究音乐知识，培养独立思考和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级的学生在之前的学习中，已经掌握了基本的音乐知识，如音高、节奏、音符等，同时他们对音乐有一定的鉴赏能力，能够分辨不同风格和情感的音乐作品。此外，他们具有一定的唱歌和简单乐器的演奏能力，能够参与课堂上的音乐活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于音乐课，学生们普遍表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过唱歌、跳舞等方式来表达自己对音乐的热爱。在学习能力上，学生们能够快速掌握音乐的基本知识和技能，尤其是在唱歌和节奏练习方面。他们的学习风格多样，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，还有的喜欢通过动手实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的歌曲时，学生们可能会遇到一些难度较高的节奏和音高，这对他们的音乐鉴赏能力和演唱能力是一个挑战。此外，对于一些音乐理论知识的掌握，如和声、曲式等，学生们可能会感到困难。因此，在教学过程中，需要针对这些困难和挑战，设计合适的学习活动和教学策略，帮助学生们克服困难，提高他们的音乐素养。

教学资源

1.软硬件资源：电子琴、音响设备、投影仪、白板、乐谱架、练习乐器（如打击乐器、吉他等）。

2.课程平台：课堂教学管理系统、音乐教学软件、在线音乐学习平台。

3.信息化资源：音乐教学视频、音频素材、图片素材、音乐理论知识PPT、在线音乐作品库。

4.教学手段：小组讨论、分组练习、示范教学、情境教学、互动式教学、任务驱动教学。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《跳吧！跳吧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过跳舞的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索跳舞的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解跳舞的基本概念。跳舞是一种音乐表演艺术，它结合了身体动作和音乐节奏。跳舞有助于培养人们的音乐感、节奏感和身体协调能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了跳舞在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调跳舞的节奏感和身体协调这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与跳舞相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示跳舞的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“跳舞在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

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