20 金字塔 第二课时（教学设计）统编版语文五年级下册.docxVIP

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教学设计：

教学目标：

知识与技能：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字，会用“金字塔”造句。

3.了解金字塔的历史和特点，认识古代埃及文明。

过程与方法：

1.通过自主学习、合作交流的方式，提高学生搜集信息、处理信息的能力。

2.培养学生独立思考、敢于质疑的精神。

情感态度与价值观：

1.激发学生对古代文明的兴趣，培养热爱祖国、热爱人民的思想感情。

2.教育学生学会珍惜时光，努力学习，为祖国的繁荣富强做出贡献。

教学内容：

本课是五年级下册的一篇课文，主要介绍埃及金字塔的历史、建筑特点以及与古埃及文明的关系。课文配有生动的插图，便于学生理解。

教学重点与难点：

重点：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的生字，会用“金字塔”造句。

3.了解金字塔的历史和特点，认识古代埃及文明。

难点：

1.理解金字塔在古埃及文明中的地位和意义。

2.学会搜集、处理信息的能力。

教具与学具准备：

教具：PPT、课文插图、金字塔模型

学具：课本、笔记本、文具盒

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1.利用PPT展示埃及金字塔的图片，引导学生关注。

2.学生自由发言，谈谈对金字塔的了解。

二、自主学习（10分钟）

1.学生自读课文，理解大意。

2.学生合作学习，探讨课文中的生字词。

3.教师巡回指导，解答学生疑问。

三、课堂讲解（15分钟）

1.教师讲解金字塔的历史背景。

2.教师讲解金字塔的建筑特点及其在古埃及文明中的地位。

3.学生跟随教师学习生字词，并用“金字塔”造句。

四、实践环节（10分钟）

1.学生分组讨论，搜集有关金字塔的资料。

2.各组汇报成果，分享所获信息。

五、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本课所学内容。

2.学生谈谈对本课的理解和感悟。

3.教师给予鼓励性评价，并提出课后要求。

板书设计：

金字塔

历史背景：古埃及文明

建筑特点：大小不等的石块，逐层堆砌

地位：古埃及文明的象征，世界奇迹

作业设计：

1.根据课文内容，完成练习题。

2.搜集更多关于金字塔的资料，办一份手抄报。

3.以此为契机，进行一次家庭旅行，了解当地的文化古迹。

课后反思：

但在教学过程中，也发现部分学生对金字塔的历史背景和建筑特点掌握不够扎实。在今后的教学中，应加强这部分内容的讲解，并结合实际情况，增加一些课外活动，让学生在实践中掌握知识，提高综合素质。同时，要教育学生珍惜时光，努力学习，为祖国的繁荣富强做出贡献。

需要重点关注的是“教学过程”部分。这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和引导学生的学习活动，以及学生如何参与和学习。这个部分的细节对于理解整个教学设计和实施非常重要，因为它直接关系到教学目标是否能够实现，以及学生的学习效果如何。

关于“教学过程”的补充和说明：

一、导入新课（5分钟）

导入新课是教学过程的关键环节，它能够激发学生的兴趣和好奇心，帮助他们集中注意力。在这个环节中，教师通过展示埃及金字塔的图片，引导学生关注课题。这是一个有效的教学策略，因为图片能够直观地展示金字塔的形态和特点，激发学生的好奇心。教师还应引导学生谈谈对金字塔的了解，这样可以激活学生的背景知识，为后续的学习打下基础。

二、自主学习（10分钟）

自主学习是学生学习的重要方式，它能够培养学生的独立思考能力和自我学习能力。在这个环节中，学生自读课文，理解大意。这是一个基础的学习步骤，学生需要通过自主阅读，把握课文的主要内容和信息。然后，学生合作学习，探讨课文中的生字词。这是一个互助式的学习方式，学生可以通过讨论和交流，共同解决问题，提高学习效果。

三、课堂讲解（15分钟）

课堂讲解是教师向学生传授知识的主要方式，它能够帮助学生深入理解和掌握知识。在这个环节中，教师讲解金字塔的历史背景和建筑特点，以及它在古埃及文明中的地位。这是学生理解金字塔的关键信息，需要教师通过生动的讲解和形象的比喻，帮助学生理解和记忆。教师还应引导学生学习生字词，并用“金字塔”造句，这样可以巩固学生的语言能力，提高他们的语文素养。

四、实践环节（10分钟）

实践环节是学生将所学知识应用于实际的情境中，通过实践活动来加深对知识的理解和应用。在这个环节中，学生分组讨论，搜集有关金字塔的资料。这是一个实践性的学习任务，学生需要通过搜集和整理信息，将所学知识应用于实际的情境中。然后，各组汇报成果，分享所获信息。这是一个展示和交流的学习方式，学生可以通过汇报和分享，展示自己的学习成果，同时也可以从其他组的成果中学习和借鉴。

五、课堂小结（5分钟）

六、作业设计（5分钟）

1.练习题：设计一些与课堂内容相关的练习题，让学生在课后巩固所学知识。这些练习题可以包括填空、