六年级上册英语教案－Lesson 11 Always Do Your Homework！｜冀教版.docxVIP

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教案：六年级上册英语教案Lesson11AlwaysDoYourHomework!|冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读Lesson11中的单词和句型。

2.能够运用所学单词和句型进行简单的日常交流，表达对做作业的看法和习惯。

3.培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

教学内容：

1.单词：homework,always,sports,readbooks,playchess,watchTV,everyday,dont,does,afterschool。

2.句型：Doyoulikedoingsth?Yes,Ido./No,Idont.

教学重点与难点：

1.重点：单词和句型的学习和运用。

2.难点：单词的发音和句型的正确使用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、黑板、单词卡片、作业本。

2.学具：课本、练习本、文具。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的问候，询问学生们的日常活动。

2.学生进行小组活动，用英语介绍自己的兴趣爱好。

Step2:引入（10分钟）

1.老师通过一个故事引入本节课的主题：做作业的重要性。

2.学生听故事，并回答相关问题。

Step3:单词学习（15分钟）

1.老师通过PPT展示单词卡片，学生跟读并记忆单词。

2.学生进行小组活动，用单词造句。

Step4:句型学习（15分钟）

1.老师通过PPT展示句型，学生跟读并理解句意。

2.学生进行小组活动，用句型进行对话。

Step5:实践环节（10分钟）

1.老师引导学生进行角色扮演，运用所学单词和句型进行对话。

2.学生进行小组比赛，看哪个小组表现最好。

Step6:作业布置（5分钟）

1.老师布置作业，要求学生运用所学单词和句型进行写作。

板书设计：

1.单词：homework,always,sports,readbooks,playchess,watchTV,everyday,dont,does,afterschool。

2.句型：Doyoulikedoingsth?Yes,Ido./No,Idont.

作业设计：

1.抄写单词和句型。

2.用所学单词和句型写一篇小作文，题目为：“我的日常活动”。

课后反思：

1.本节课学生对单词和句型的学习掌握情况良好，但在对话实践中仍有不足之处，需要加强。

2.在下一节课中，可以增加更多的实践活动，让学生更好地运用所学知识。

3.鼓励学生在课后多进行英语口语练习，提高英语表达能力。

教学过程是整个教案的核心部分，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。在教学过程中，老师需要通过一系列的活动和环节，引导学生逐步掌握所学知识，提高学生的英语水平。

Step1:热身（5分钟）

这一环节的主要目的是让学生从课下的环境中适应到课堂环境中，激发学生的学习兴趣。教师可以通过简单的英语问候和学生的日常活动询问来实现这一目的。例如，教师可以说：“Goodmorning,everyone.Howwasyourdayyesterday?Whatdidyoudoafterschool?”学生可以回答：“Goodmorning,teacher.Iplayedbasketballwithmyfriendsafterschool.”这样的对话可以帮助学生逐渐进入学习状态，同时也能让教师了解学生的基本情况。

Step2:引入（10分钟）

Step3:单词学习（15分钟）

在这一环节，教师需要通过PPT展示单词卡片，学生跟读并记忆单词。在这个过程中，教师需要注意单词的发音和词义，确保学生能够准确掌握。例如，当学习“homework”这个单词时，教师可以解释：“Homeworkmeanstheworkthatstudentsdoathome,suchaswriting,reading,andmathproblems.”然后，教师可以让学生用这个单词造句，如：“Ihavealotofhomeworktodotonight.”

Step4:句型学习（15分钟）

句型学习是帮助学生运用单词进行交流的关键。在这一环节，教师需要通过PPT展示句型，学生跟读并理解句意。例如，当学习“Doyoulikedoingsth?”这个句型时，教师可以解释：“Thissentencemeansaskingsomeoneiftheyenjoydoing