四年级上英语教案-Lesson 12 John and Jack-冀教版.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：四年级上英语教案Lesson12JohnandJack冀教版

教学目标：

1.能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能够用英语简单描述人物的外貌和特征。

3.能够通过图片和情景，理解并运用一般现在时描述人物的动作和特征。

教学内容：

1.单词：brother,sister,tall,short,fat,thin,old,young,with,blackhair,apairofglasses。

2.句子：Johnisshort.Jackistall.Johniswithapairofglasses.Jackisnotwithapairofglasses.

教学重点与难点：

1.重点：单词和句子的学习和运用。

2.难点：一般现在时的运用和人物描述的表达。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、人物卡片、单词卡片。

2.学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的问候和交流。

2.学生表演上一节课学到的歌曲Hello,Hello,Hello!。

Step2:引入（10分钟）

1.老师通过PPT展示两幅图片，一幅是John，一幅是Jack，让学生观察并说出他们的外貌特征。

2.学生用英语描述John和Jack的外貌特征。

Step3:新课学习（15分钟）

1.老师通过PPT和人物卡片，教授本课的新单词和句子。

2.学生听老师读单词和句子，并跟读。

3.学生用单词卡片进行小组活动，练习说单词和句子。

Step4:课堂活动（10分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，学生分组扮演John和Jack，用英语描述他们的外貌特征和动作。

2.学生展示他们的角色扮演，并互相评价。

Step5:巩固练习（10分钟）

1.老师给出一个情景，让学生用英语描述人物的外貌特征和动作。

2.学生进行小组活动，互相练习描述人物。

Step6:课堂小结（5分钟）

1.老师对本节课的内容进行小结，并强调一般现在时的运用。

2.学生复述本节课学到的单词和句子。

板书设计：

1.单词：brother,sister,tall,short,fat,thin,old,young,with,blackhair,apairofglasses。

2.句子：Johnisshort.Jackistall.Johniswithapairofglasses.Jackisnotwithapairofglasses.

作业设计：

1.抄写本节课学到的单词和句子。

2.用英语写一篇小短文，描述自己或朋友的外貌特征和动作。

课后反思：

1.学生对本节课的内容掌握情况如何？

2.学生在课堂活动中的表现如何？

3.如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性？

本节课通过图片和情景，教授了单词和句子，并运用了一般现在时描述人物的动作和特征。学生在课堂活动中积极参与，表现出较高的学习兴趣和积极性。但在课后作业中，发现部分学生对一般现在时的运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加以巩固和练习。

需要重点关注的是“作业设计”部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固课堂所学知识，提高学生的实际应用能力。在这个部分，我将对作业设计的细节进行详细的补充和说明。

作业应该具有针对性，即作业内容要与课堂教学内容紧密相关。比如，在本节课中，我们可以设计一些关于描述人物外貌和特征的作业，让学生能够将所学知识运用到实际情境中。

作业应该具有多样性，即作业形式要丰富多样，可以是写作、口语表达、听力练习等。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的综合语言运用能力。例如，我们可以让学生抄写本节课学到的单词和句子，以巩固记忆；同时，还可以让学生用英语写一篇小短文，描述自己或朋友的外貌特征和动作，以提高学生的写作能力。

再次，作业应该具有适量性，即作业数量要适中，不能过多，也不能过少。过多会让学生感到压力过大，过少又不能达到巩固知识的目的。在本节课的作业设计中，我们可以将作业分为两部分，一部分是抄写单词和句子，另一部分是写一篇小短文，这样既能够让学生在抄写中巩固单词和句子，又能够在写作中运用所学知识，达到巩固和提高的目的。

作业应该具有反馈性，即老师要及时批改学生的作业，给予反馈，让学生知道自己的学习情况，以便及时调整学习方法和策略。例如，在批改学生的写作作业时，老师可以根据学生的写作内容、语法和表达等方面进行评价，给予鼓励和建议，让学生能够不断提高。

作业设计是