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【湘美版】一下第13课彩泥连连看核心素养教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

【湘美版】一下第13课彩泥连连看核心素养教案

课程基本信息

1.课程名称：《彩泥连连看》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第13课

4.教学时数：45分钟

【湘美版】一下第13课《彩泥连连看》核心素养教案

教学内容：

1.让学生了解彩泥的基本特性，掌握彩泥的基本制作技巧。

2.引导学生发挥想象力，运用彩泥创作出富有创意的作品。

3.培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

教学目标：

1.知识与技能：认识彩泥，学会使用彩泥进行创作，掌握基本的彩泥制作技巧。

2.过程与方法：通过观察、动手实践，培养学生运用彩泥表达自己想法的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神和审美情趣。

教学重点：

1.彩泥的基本制作技巧。

2.培养学生的观察力和想象力。

教学难点：

1.彩泥作品的创意设计。

2.学生团队协作能力的培养。

教学准备：

1.教具：彩泥、教学课件、制作工具等。

2.学具：彩泥、制作工具、画纸等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师出示彩泥作品，引导学生观察，激发学生对彩泥的兴趣。

2.学生分享观察到的彩泥作品特点，教师总结并引入本节课的学习内容。

二、基本技能学习（10分钟）

1.教师示范彩泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏、压等。

2.学生跟随教师一起练习，掌握彩泥的基本制作技巧。

三、创作实践（15分钟）

1.教师提出创作要求，引导学生发挥想象，运用彩泥创作出富有创意的作品。

2.学生分组进行创作，教师巡回指导。

四、展示与评价（10分钟）

1.各小组展示作品，分享创作思路和心得。

2.教师组织学生进行评价，从创意、技巧等方面给予肯定和建议。

五、总结与拓展（5分钟）

1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调彩泥制作的注意事项。

2.布置课后作业：运用彩泥制作一个自己喜欢的作品，与家人分享。

教学反思：

本节课通过引导学生观察、动手实践，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了彩泥的基本制作技巧，激发了学生的创新精神和审美情趣。在今后的教学中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励，提高学生的动手能力和创新能力。

核心素养目标

1.观察感知：通过观察彩泥作品，培养学生的视觉敏感性和细节捕捉能力，提高审美鉴赏力。

2.创意实践：鼓励学生运用彩泥进行创意设计，发展学生的想象力、创造力和表达能力。

3.技术掌握：使学生掌握彩泥的基本制作技巧，提高动手操作能力，培养耐心细致的学习态度。

4.团队协作：在小组创作过程中，培养学生与他人沟通、合作的能力，增强团队意识。

5.文化理解：通过彩泥创作，让学生了解和传承民间美术文化，增强民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的学习中已经接触过简单的美术创作活动，如绘画、剪纸等，对色彩、形状有一定的认识。此外，他们在生活中也玩过橡皮泥等材料，对彩泥有一定的了解和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，彩泥这种直观、可塑性强的事物很容易吸引他们的注意力。他们在动手操作方面表现出较强的能力，喜欢通过触摸、探索来学习。此外，学生们的学习风格多样，有的擅长模仿，有的善于创新，有的喜欢合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄和认知特点，一年级学生在使用彩泥时可能会遇到以下困难：捏、揉等技巧掌握不到位，制作过程中手部力量控制不足，导致作品形状不够理想；想象力有限，创作过程中可能缺乏创意；在团队协作中，沟通能力和分工合作能力有待提高，可能导致作品完成度不高。

针对以上分析，教师应充分关注学生的学习需求，提供有针对性的指导，帮助学生克服困难，发挥潜能，提高彩泥创作能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有一本【湘美版】一年级下册美术教材第13课《彩泥连连看》的相关内容。

-准备教学参考资料，如彩泥制作技巧指导手册，以便学生参考。

2.辅助材料：

-准备与彩泥制作相关的图片、图表和视频资料，用于展示彩泥作品的多样性，激发学生创作灵感。

-收集不同风格的彩泥作品高清图片，用于课堂展示和讨论。

-制作彩泥制作步骤图解，帮助学生清晰地了解制作过程。

-准备视频资料，展示彩泥制作的实际操作过程，特别是技巧的运用，以便学生模仿学习。

3.实验器材：

-准备充足的彩泥，保证每位学生都有足够材料进行实践操作。

-准备彩泥制作工具，如塑形刀、模具、滚轮等，确保工具的清洁和完好。

-准备保护桌面的垫板，防止学生在制作过