Unit2 Travelling 教学设计 6 2023-2024学年牛津译林版英语八年级下册.docx

Unit2Travelling教学设计62023-2024学年牛津译林版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Travelling教学设计62023-2024学年牛津译林版英语八年级下册

课程基本信息

1.课程名称：牛津译林版英语八年级下册Unit2Travelling

2.教学年级和班级：八年级下册英语班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解并运用Travelling主题相关的词汇和表达方式。

2.学生能够听懂、说出一篇关于旅行的短文。

3.学生能够通过合作完成一次旅行计划。

三、教学内容

1.旅行相关的词汇和短语的学习。

2.听力训练：听懂一段关于旅行的对话或短文。

3.口语练习：能够用英语描述一次旅行经历。

4.合作活动：小组合作完成一次旅行计划。

四、教学方法

1.词汇学习：采用卡片游戏、小组竞赛等方式进行。

2.听力训练：采用听录音、回答问题的方式进行。

3.口语练习：采用角色扮演、小组讨论等方式进行。

4.合作活动：采用小组合作、展示的方式进行。

五、教学评估

1.词汇学习：通过小组竞赛、问答等方式评估学生掌握情况。

2.听力训练：通过回答问题的方式评估学生的听力理解能力。

3.口语练习：通过角色扮演、小组讨论等方式评估学生的口语表达能力。

4.合作活动：通过小组展示、评价等方式评估学生的合作能力和创造力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句型，描述旅行经历和计划旅行，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习关于旅行的词汇和短文，学生能够了解不同文化背景下的旅行方式和习惯，培养学生的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过合作完成旅行计划的活动，学生能够培养批判性思维和创新思维，提高问题解决能力和团队合作能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，学生能够培养自主学习的能力，提高学习效果和兴趣。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇掌握：本节课涉及大量与旅行相关的词汇，如“旅行”、“目的地”、“景点”、“行李”等。学生需要能够正确理解并运用这些词汇。

-语法结构：本节课将介绍现在进行时态的用法，特别是用于描述正在进行的动作或状态。学生需要掌握现在进行时态的构成和用法。

-阅读理解：学生需要能够理解并分析关于旅行的短文，提取关键信息，并能够进行适当的推理判断。

-写作能力：学生需要能够运用所学词汇和语法，编写一篇关于旅行的短文。

2.教学难点：

-词汇掌握：对于一些较为复杂的旅行相关词汇，如“航空公司”、“海关”、“兑换货币”等，学生可能较难理解和记忆。

-语法结构：现在进行时态的用法可能对学生来说较为抽象，需要通过具体的例子和练习来帮助学生理解和掌握。

-阅读理解：对于一些细节信息和隐含意义的理解可能对学生构成挑战，需要通过提问和讨论等方式来促进学生的思考和理解。

-写作能力：学生可能在对旅行主题的深入理解和表达方面存在困难，需要通过启发式问题和示范来引导学生进行写作。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示PPT和短文。

-教学卡片，用于词汇学习和游戏活动。

-录音设备，用于播放听力材料。

2.课程平台：

-英语学习网站或APP，用于提供额外的学习资源和练习。

3.信息化资源：

-与旅行相关的图片和视频，用于激发学生的兴趣和加深对词汇的理解。

-旅行主题的阅读材料，用于扩展学生的阅读视野。

4.教学手段：

-小组讨论，鼓励学生积极参与和交流。

-角色扮演，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

-任务型学习，通过完成实际任务来培养学生的综合语言运用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Travelling”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解旅行相关的词汇和短文。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线