9.手形的联想 教案人美版 美术一年级下册.docx

9.手形的联想教案人美版美术一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《手形的联想》，是人美版美术一年级下册第9课的内容。本节课旨在培养学生对美术的兴趣和爱好，引导学生通过观察和思考，发现手形的多种可能性，并运用创意和想象力进行绘画创作。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经接触过一些基本的绘画技巧和颜色认知。本节课将在这些基础上，进一步引导学生发挥创意，将已有的绘画知识运用到实际创作中，提高学生的艺术素养和审美能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解手形的多样性，提高自己的观察能力和想象力，创作出有趣的手形作品。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的创新意识：通过观察和思考手形的多样性，引导学生发挥创意，将已有的绘画知识运用到实际创作中，激发学生的创新思维。

2.提高学生的审美能力：通过欣赏和分析经典的手形作品，培养学生对美的感知和欣赏能力，提高学生的审美水平。

3.培养学生的团队协作能力：在创作过程中，鼓励学生相互交流、合作，共同完成手形作品，培养学生的团队协作意识和沟通能力。

4.培养学生的自主学习能力：在教学过程中，教师将给予适当的引导和提示，鼓励学生自主探索和尝试，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。

学情分析

考虑到本节课的对象为一年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识方面：一年级的学生在日常生活中对手形有了一定的认知，他们知道手有不同的形状和功能。然而，对于手形的艺术创作和联想，他们可能还没有太多的接触和了解。因此，在教学过程中，教师需要从基础入手，引导学生观察和发现手形的多样性，并激发他们的创作灵感。

2.能力方面：一年级的学生在绘画技巧和艺术表现方面还在初步探索阶段。他们可能已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、颜色和形状的认知。然而，对于更高级的绘画技巧和创作方法的掌握，他们可能还需要进一步的指导和练习。因此，在教学过程中，教师需要提供适当的引导和示范，帮助学生提升绘画技巧和创作能力。

3.素质方面：一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试和创作。同时，他们具备一定的想象力和创新意识，能够通过观察和思考发现事物的多种可能性。因此，在教学过程中，教师需要充分利用学生的这些素质，引导他们发挥创意，进行艺术创作。

4.行为习惯方面：一年级的学生在学习过程中可能存在注意力不集中、自律性不足等问题。这可能会对课堂纪律和教学效果产生一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要注意课堂管理，通过创设有趣的教学活动和互动环节，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯和行为规范。

教学方法与策略

为了达到本节课的核心素养目标，并适应一年级学生的学情特点，我将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与示范：教师通过讲解和示范，向学生介绍手形的多样性以及绘画创作的基本技巧。通过直观的示范，学生可以更好地理解手形的艺术表现和创作方法。

2.观察与思考：教师引导学生观察不同的手形，并鼓励他们发挥创意，思考手形的多重可能性。学生可以通过观察实物的手形，如自己的手或他人的手，来激发他们的想象力和创新意识。

3.小组合作与讨论：学生将被分成小组，进行合作创作。在小组中，学生可以相互交流想法，共同完成手形作品。这种合作学习的方式可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.游戏与竞赛：为了增加课堂的趣味性，教师可以设计一些绘画游戏或竞赛活动。例如，学生可以在规定时间内完成手形创作，或者进行手形联想接力等。这种游戏化的教学方法能够激发学生的学习兴趣和参与度。

5.媒体资源的使用：为了丰富教学内容和形式，教师可以利用PPT、视频等媒体资源。通过展示经典的手形艺术作品和相关视频，学生可以更直观地了解手形的艺术表现和创作方法。同时，教师也可以引导学生利用在线工具，如绘画软件，进行手形创作的实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对手形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道手形是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于手形的图片或视频片段，让学生初步感受手形的魅力或特点。

简短介绍手形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.手形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解手形的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解手形的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍手形的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.手形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解手形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的手形艺术作品进行分析。

详细介绍每个作品的背景、特点