五年级上册英语教案-Unit 7 At weekends 第三课时Cartoon time 译林版三起.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：五年级上册英语教案Unit7Atweekends第三课时Cartoontime译林版三起

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课的生词和句子。

2.能理解并运用所学知识描述周末活动。

3.能通过观看卡通，培养学生的观察能力和想象力。

4.培养学生的团队合作精神，提高学生的口语表达能力。

教学内容：

1.学习本课的生词和句子：movie,pizza,icecream,cartoon,Sometimes,usually等。

2.学习描述周末活动的句子：Whatdoyoudoatweekends?Iusuallywatchmovies./Isometimeseatpizza./Ioftenwatchcartoons.

3.观看卡通，理解卡通内容，并模仿卡通中的角色进行表演。

教学重点与难点：

1.重点：掌握本课的生词和句子，能够听懂、会说、会读。

2.难点：能够运用所学知识描述自己的周末活动，并能模仿卡通中的角色进行表演。

教具与学具准备：

1.教学课件、卡通视频

2.单词卡片、句子卡片

3.学生分组，准备表演

教学过程：

Step1:热身（5分钟）

1.老师与学生用英语进行简单的对话，询问学生周末的活动。

2.学生自由讨论，分享自己的周末活动。

Step2:引入（10分钟）

1.老师出示单词卡片，引导学生学习本课的生词：movie,pizza,icecream,cartoon,Sometimes,usually等。

2.学生跟读，老师解释单词的意思。

Step3:学习句子（10分钟）

1.老师出示句子卡片，引导学生学习描述周末活动的句子。

2.学生跟读，老师解释句子的意思。

Step4:观看卡通（10分钟）

1.老师播放卡通视频，学生观看。

2.老师提问，检查学生对卡通内容的理解。

Step5:小组活动（5分钟）

1.学生分组，每组选择一个卡通角色进行模仿表演。

2.学生运用所学知识，描述角色的周末活动。

2.布置作业：让学生写一篇关于自己周末活动的短文。

板书设计：

1.生词：movie,pizza,icecream,cartoon,Sometimes,usually

2.句子：Whatdoyoudoatweekends?Iusuallywatchmovies./Isometimeseatpizza./Ioftenwatchcartoons.

作业设计：

1.抄写生词和句子。

2.写一篇关于自己周末活动的短文。

课后反思：

本节课通过观看卡通，引导学生学习描述周末活动的句子，并分组进行角色表演，提高了学生的观察能力、想象力和口语表达能力。但在教学过程中，需要注意对学生的引导和鼓励，让他们更加积极主动地参与课堂活动。同时，在布置作业时，要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课后得到有效的复习和巩固。

Step1:热身（5分钟）

热身活动是课堂的开始，目的是让学生从课下的环境中适应到课上的学习环境中来。教师可以通过简单的英语问候和对话，来帮助学生放松，并激发他们学习英语的兴趣。例如，教师可以问学生：“Whatdidyoudoyesterday?”或者“Whatisyourfavoritesport?”等问题，让学生自由回答。这个环节也可以让学生自由讨论，分享自己的周末活动，这样既能锻炼学生的口语表达能力，又能让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

Step2:引入（10分钟）

引入环节是教师展示本节课主题的环节。在这个环节中，教师可以通过出示单词卡片，引导学生学习本课的生词。例如，教师可以出示一张电影院的图片，问学生：“Whatisthis?”学生回答：“Itsamovietheater.”然后教师再问：“Doyoulikewatchingmovies?Whatdoyouusuallydoatweekends?”等问题，引导学生用英语描述自己的周末活动。这个环节可以通过问答的形式，让学生自然而然地学习到本节课的生词和句子。

Step3:学习句子（10分钟）

在引入环节之后，教师可以出示句子卡片，引导学生学习描述周末活动的句子。例如，教师可以出示一张冰淇淋的图片，问学生：“Doyoulikeeatingicecream?Whatdoyouusuallyeatatweekends?”学生回答：“Iusuallyeaticecream.”然后教师再出示一张卡通的图片，问学生：“Doyoulikewatchingca