通用版暑假作文之优化入门篇《第9讲：爸爸打篮球——动作描写》 教学设计.docx

通用版暑假作文之优化入门篇《第9讲：爸爸打篮球——动作描写》教学设计

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为通用版暑假作文之优化入门篇《第9讲：爸爸打篮球——动作描写》。该内容与课本三年级上册第六单元“写人记事”相关联，着重引导学生运用课文中所学的动作描写方法，描述爸爸打篮球的场景。通过本节课的学习，学生将能够巩固并运用已学词汇和句型，如：“他跑得像兔子一样快”、“手臂挥动”、“跳跃”等，将动作描写融入作文中，使文章更具生动性和表现力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期的学习中，已经掌握了基本的词汇和句型，并能在写作中简单运用。在此基础上，本节课将引导学生关注细节，通过观察和想象，将动作描写技巧应用到具体的场景描绘中，使作文更具画面感和感染力。这将有助于提升学生的写作水平，培养其观察力和创造力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言表达能力、观察思考能力及审美鉴赏能力。通过学习动作描写，使学生能够：

1.运用丰富的词汇和句型，准确、生动地描绘爸爸打篮球的场景，提升语言表达能力；

2.培养学生观察生活中的细节，善于发现并捕捉动作特点，提高观察思考能力；

3.引导学生体验动作描写在作文中的作用，培养审美鉴赏能力，激发创作热情。

重点难点及解决办法

重点：运用丰富的动词和形容词进行动作描写，使作文更具生动性和表现力。

难点：如何引导学生观察并捕捉到动作的细节，将动作描写与情感表达相结合。

解决办法：

1.通过展示课文中的优秀动作描写片段，引导学生分析、感悟动词和形容词的选用，借鉴并运用到自己的写作中。

2.设计观察活动，如观看爸爸打篮球的视频，让学生记录下关键动作，并分享自己的观察感受，以此锻炼学生的观察力和表达能力。

3.引导学生尝试从不同角度进行动作描写，如心理、情感等，将动作与情感相结合，使作文更具感染力。

4.组织小组讨论，让学生互相评价、借鉴，提高动作描写技巧，同时培养合作学习能力。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了通用版暑假作文优化入门篇教材，特别是与动作描写相关的内容。

-教师准备教案、学习指导书、相关的写作范文和练习册。

2.辅助材料：

-准备与爸爸打篮球相关的图片，展示不同动作的瞬间，以帮助学生直观地理解动作描写。

-收集篮球比赛视频片段，特别是慢动作回放，以便学生观察和分析动作细节。

-制作动作描写词汇表，包括动词和形容词，供学生在写作时参考。

-准备一些优秀的学生作品，用于展示和讨论。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室分成几个小组讨论区域，每个区域配有一台可供观看视频的设备。

-在教室前方设置一个主展示区，用于展示图片和视频。

-确保有足够的空间供学生进行观察和写作练习。

-准备黑板或白板，用于记录学生的观察点和写作技巧。

为确保教学活动的顺利进行，教师应提前检查所有教材和辅助材料的完整性和适用性，并确保教室内的多媒体设备正常运行。此外，教师还需准备一些写作纸张和文具，以便学生随时记录灵感。通过以上教学资源的准备，为学生创造一个良好的学习环境，促进他们对动作描写的理解和实践。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动作描写相关的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“你如何描述一个人跑步的样子？”激发学生思考，为课堂学习动作描写做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动作描写的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“你们觉得打篮球时哪个动作最有力量？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入动作描写学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的写人记事的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动作描写的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出运用动词和形容词的重点，强调观察动作细节和情感表达难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何描写爸爸打篮球的动作”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，如观看视频并记录动作，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对动作描写知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识