九年级历史上册 第七单元 第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教案 华东师大版.docx

九年级历史上册第七单元第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教案华东师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级历史上册第七单元第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教案华东师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是印度的殖民化和印度人民的抗英斗争。本节课的教学内容与学生已有知识的联系主要体现在九年级历史上册第七单元的第21课，主要涉及印度在殖民化过程中受到的英国殖民统治，以及印度人民为了争取民族独立和自由而展开的抗英斗争。

具体的教学内容包括：1.英国对印度的殖民统治；2.印度人民的抗争；3.章西女王的英勇斗争；4.印度民族大义。

在教学过程中，教师需要结合课本内容，通过讲解、讨论等方式，引导学生了解印度在殖民化过程中所受到的压迫和剥削，以及印度人民为了民族独立和自由而展开的抗争。同时，教师还需注重对学生的启发和引导，让学生从历史事件中汲取经验和教训，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习印度的殖民化和印度人民的抗英斗争，使学生能够理解历史事件在时空背景下的发展过程，培养学生的历史时空观念。

2.史料实证：引导学生运用史料，了解印度殖民化和抗英斗争的真实情况，培养学生对史料的实证能力。

3.历史解释：使学生能够对印度殖民化和抗英斗争的原因、过程、结果进行解释，培养学生的历史解释能力。

4.家国情怀：通过学习印度人民的抗英斗争，引导学生认识到民族独立和自由的重要性，培养学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）印度的殖民化过程：英国对印度的殖民统治、印度社会的变化、印度经济的剥削。

（2）印度人民的抗英斗争：章西女王的英勇斗争、印度民族大义、抗英斗争的影响。

（3）印度殖民化与抗英斗争对印度历史发展的影响：民族意识的觉醒、国家独立的推动。

2.教学难点：

（1）英国对印度的殖民统治：理解英国殖民者如何通过政治、经济、文化手段对印度进行剥削和压迫，以及印度社会在这个过程中遭受的苦难。

（2）印度人民的抗英斗争：把握印度人民在抗英斗争中的英勇事迹，理解他们为了民族独立和自由所付出的巨大牺牲。

（3）印度殖民化与抗英斗争的历史意义：引导学生认识到印度殖民化与抗英斗争对印度历史发展的深远影响，如民族意识的觉醒、国家独立的推动等。

（4）家国情怀的培养：如何在教学过程中引导学生从历史事件中汲取经验和教训，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的讲解和强调，如通过展示相关史料、图片、视频等教学资源，生动形象地呈现印度的殖民化和抗英斗争历程；同时，组织学生进行课堂讨论、撰写心得体会等方式，引导学生深入思考历史事件的意义，培养他们的历史核心素养。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、教科书、笔记本、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程教学资源库。

3.信息化资源：与印度殖民化和抗英斗争相关的视频资料、图片、文献资料、网络资源。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法、情境教学法、任务驱动法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解印度的殖民化和印度人民的抗英斗争的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习印度的殖民化和印度人民的抗英斗争内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习印度的殖民化和印度人民的抗英斗争的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入印度的殖民化和印度人民的抗英斗争学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的印度历史的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为印度的殖民化和印度人民的抗英斗争新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解印度的殖民化和印度人民的抗英斗争的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕印度的殖民化和印度人民的抗英斗争问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂