【幼儿园学前教育】1《桃树下的小白兔》绘本教学设计.docx

【幼儿园学前教育】1《桃树下的小白兔》绘本教学设计

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教学内容

《桃树下的小白兔》绘本教学设计：

本节课选自幼儿园学前教育教材《快乐阅读》第一册，章节为《可爱的小动物》。教学内容主要包括：

1.认识小白兔这一可爱的小动物，了解其生活习性和外形特征。

2.通过观察绘本插图，培养幼儿的观察能力和想象力。

3.学习故事中的简单句子，培养幼儿的语言表达能力和词汇积累。

4.借助绘本故事，引导幼儿学会关爱小动物，培养他们的爱心和责任感。

教学内容紧密结合教材，旨在帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的综合素质。

核心素养目标

1.培养幼儿观察、发现和描述生活中小动物的能力，提高他们的生物科学素养。

2.通过绘本阅读，激发幼儿的想象力和创造力，培养文学素养。

3.培养幼儿在语言交流中表达观点和情感，提升人际沟通与交流的能力。

4.培养幼儿关爱小动物，关注自然生态，形成良好的社会责任感和道德素养。

本节课的核心素养目标紧密围绕教材内容，旨在帮助幼儿在掌握知识的同时，培养他们的综合素养，为未来学习和发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.认识小白兔的生活习性和外形特征。

2.通过绘本插图，培养幼儿的观察力和想象力。

3.运用故事中的句子进行简单表达。

难点：

1.幼儿对小白兔生活习性的深入理解。

2.幼儿在观察绘本插图时的细致性和想象力。

3.幼儿在语言表达时的词汇选择和句子构造。

解决办法及突破策略：

1.利用实物、图片和视频等多媒体资源，直观展示小白兔的特点，增强幼儿的认识。

2.设计观察任务，引导幼儿注意绘本细节，通过提问和小组讨论激发想象力。

3.教师示范和引导幼儿使用故事中的词汇，通过角色扮演和小组互动游戏，帮助幼儿在实践中练习表达。

4.针对个别幼儿的难点，进行个性化指导，鼓励他们大胆尝试，增强自信心。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有本节课所需的教材《快乐阅读》第一册。

-准备《桃树下的小白兔》绘本，保证每位学生都能看到清晰的插图。

2.辅助材料：

-准备小白兔的实物图片、生活习性的图表以及与故事相关的视频片段。

-收集与小白兔相关的儿歌、童谣，用于课堂活动中的互动环节。

-设计观察小白兔的互动卡片，每张卡片上都有不同的观察任务。

3.实验器材：

-准备一个安全的观察箱，内含一只或几只小白兔，供学生们在课堂上观察。

-准备放大镜，以便学生更清楚地观察小白兔的细节。

4.教室布置：

-在教室前方设置一个展示区，用于展示小白兔的实物和图片。

-在教室中央设置一个小组讨论区，铺上柔软的地毯，营造温馨的故事分享氛围。

-在教室四周布置小白兔主题的墙饰，增强课堂氛围。

-在角落设置一个“小白兔家园”，放置观察箱，确保安全且易于观察。

5.教学工具：

-准备白板、记号笔，用于记录学生的观察发现和语言表达练习。

-准备彩色笔、画纸，供学生在活动中的绘画和创作使用。

6.个性化资源：

-为语言表达能力较弱的学生准备词汇卡片，帮助他们丰富表达。

-为观察力较强的学生准备更具挑战性的观察任务，提升他们的思维能力。

7.评估工具：

-准备评估表，用于记录学生在观察、表达和合作环节的表现。

-设计课堂小测验，以检查学生对小白兔知识点的掌握情况。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《桃树下的小白兔》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中见过小白兔吗？它们长什么样子？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索小白兔的世界。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解小白兔的基本概念。小白兔是一种常见的哺乳动物，它们有着柔软的耳朵和长长的胡萝卜般的鼻子。了解小白兔的生活习性和外形特征对我们认识自然界的多样性非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看《桃树下的小白兔》这个绘本。通过故事中小白兔的冒险，我们可以学习到友谊和互助的重要性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调小白兔的生活习性和外形特征这两个重点。对于难点部分，我会通过实物观察和绘本插图分析来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与小白兔相关的问题，如“小白兔为什么会跳？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将观察小白兔的实物或视频，注意它们的行为和特征。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和观察发现。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何照顾小动物”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的