北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》第1-2课时教学设计（公开课教案及导学案）.docx

北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》第1-2课时教学设计（公开课教案及导学案）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：北师大版数学六年级下册第一单元《面的旋转》

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年3月21日

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.知识与技能：通过面的旋转的学习，使学生掌握旋转的概念，理解旋转的性质，学会用旋转的观点看待和解决问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等活动，培养学生空间想象能力，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新思维和合作精神，使学生感受到数学在生活中的应用。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）面的旋转概念：学生需要理解面的旋转是指将一个面绕着某一点转动一个角度的图形变换。

（2）旋转的性质：学生需要掌握旋转不改变图形的形状和大小，对应点、对应线段和对应角的关系不变。

（3）旋转的分类：学生需要了解旋转分为旋转和反旋转，并能够判断一个图形是否发生旋转。

（4）旋转的应用：学生需要学会用旋转的观点看待和解决问题，如解决实际生活中的旋转问题。

2.教学难点：

（1）旋转的性质：学生难以理解旋转不改变图形的形状和大小，对应点、对应线段和对应角的关系不变。可以通过具体例子，如旋转一个三角形，让学生观察对应点、对应线段和对应角的变化，从而加深理解。

（2）旋转的分类：学生难以区分旋转和反旋转。可以通过具体例子，如旋转一个正方形90度，然后反旋转相同的角度，让学生观察图形的变化，从而加深理解。

（3）旋转的应用：学生难以将旋转的知识应用于解决实际问题。可以提供一些实际问题，如设计一个旋转楼梯，让学生运用旋转的知识进行解决。

（4）空间想象能力：学生难以想象旋转后的图形。可以利用多媒体技术，如动画或三维图形，帮助学生直观地理解旋转过程，提高空间想象能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出与旋转相关的问题，激发学生的思考，引导学生主动探究旋转的性质和应用。例如，提问：“旋转后的图形与原图形有什么关系？”，“如何用旋转解决实际问题？”等。

（2）合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，共同探究旋转的性质和应用。通过小组交流，培养学生团队合作能力和解决问题的能力。例如，让学生分组讨论旋转的性质，并展示小组的发现。

（3）实践操作法：让学生亲自动手进行旋转操作，观察和记录旋转前后的变化。通过实践操作，提高学生的空间想象能力和实际操作能力。例如，让学生使用剪刀和纸张制作图形并进行旋转操作。

2.教学手段：

（1）多媒体演示：利用多媒体设备，通过动画或三维图形展示旋转的过程和性质。通过直观的演示，帮助学生理解旋转的概念和性质。例如，使用PPT或视频动画展示旋转的过程。

（2）教学软件辅助：利用教学软件，如几何画板等，进行实时演示和交互操作。通过软件的辅助，提高学生的参与度和理解程度。例如，使用几何画板展示旋转的性质，并允许学生进行互动操作。

（3）实物模型展示：使用实物模型，如魔方、地球仪等，进行旋转展示。通过实物模型的展示，帮助学生直观地理解旋转的概念和性质。例如，使用地球仪展示地球的自转和公转。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“面的旋转”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解面的旋转知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“面的旋转”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“面的旋转”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解面的旋转的概念、性质和应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实际操作等活动，让学生在实践中掌握面的旋转技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动