浙江省奉化中学高中地理校本课程 世界地理 2.1东亚和日本教案.docx

浙江省奉化中学高中地理校本课程世界地理2.1东亚和日本教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省奉化中学高中地理校本课程世界地理2.1东亚和日本教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为浙江省奉化中学高中地理校本课程《世界地理》中的2.1节，主题为东亚和日本。内容包括东亚地区的地理环境特点，日本的地形、气候、经济发展和文化特色。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已学习过世界地理的基本概念，对地理环境有一定了解。在此基础上，本节课将帮助学生深入探讨东亚地区，特别是日本的地理特征，使学生能够结合我国与周边国家的地理关系，形成更为全面的世界地理观念。通过对该章节的学习，学生将能更好地理解日本在东亚乃至全球的地理位置、经济地位及文化影响力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理学科核心素养，包括地理观念、地理技能和地理态度。通过学习东亚和日本的地理特征，学生将：

1.形成对区域地理环境的整体认识，提高空间观念和区域分析能力；

2.掌握比较、分析、综合等地理研究方法，培养解决问题的地理技能；

3.增强对我国与周边国家地理关系的理解，树立国际视野和跨文化交流意识；

4.培养对地理现象的好奇心和探究欲望，形成持续关注和热爱地理学科的态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在初中地理课程中学习了世界地理的基本概念，对地理环境、地理位置、气候特点等有了初步了解。此外，在高中地理课程中，学生已对区域地理分析方法有所接触，具备一定的地理信息处理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对与生活密切相关的地理现象和国内外时事较为关注，对探索不同国家和地区的文化、地理特点具有浓厚兴趣。在能力方面，学生具备一定的自主学习、合作探讨和问题解决能力。学习风格上，学生更倾向于通过图像、案例和实际操作来理解和掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：首先，对东亚地区复杂的地形、气候特点及其影响的理解可能不够深入；其次，对日本的文化、经济发展等方面可能缺乏足够的了解；最后，在分析我国与日本等东亚国家的地理关系时，可能难以形成全面、深入的见解。针对这些困难和挑战，教师应设计有针对性的教学活动，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对课程中的基础知识，如东亚地区的地理环境特点和日本的自然、人文地理特征，采用讲授法进行系统性的知识传授，确保学生对课程内容有全面、深入的了解。

-通过生动的案例、形象的语言和丰富的图片，提高学生对讲授内容的兴趣和注意力。

-设置互动环节，鼓励学生在讲授过程中提问、发表观点，增强讲授的互动性和启发性。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，如东亚地区的国际合作、日本的发展战略等，组织学生进行小组讨论，培养其批判性思维和分析能力。

-设计具有探究性的讨论题目，引导学生从不同角度分析问题，提高思维的多元性。

-引导学生通过查阅资料、交流讨论，形成自己的见解，提升解决问题的能力。

3.实践法：结合课程内容，设计实践活动，如模拟国际会议、角色扮演等，让学生在实践中感受和体验地理知识的应用。

-通过实践活动，提高学生对地理知识的实际运用能力，增强学习的现实意义。

-鼓励学生发挥创意，结合自身兴趣，进行地理课题的研究和展示。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示地图、图片、视频等教学资源，帮助学生直观地理解地理知识。

-通过动态地图展示东亚地区的地理位置、地形、气候等，使教学内容更加生动、形象。

-利用视频资料展示日本的自然风光、文化特色等，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用地理信息系统（GIS）、虚拟现实（VR）等教学软件，让学生在虚拟环境中感受地理知识。

-利用GIS软件进行地理数据的分析和展示，培养学生对地理信息的处理能力。

-通过VR技术，让学生身临其境地体验不同地理环境，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，如在线地图、学术论文、新闻报道等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

-引导学生查阅网络资源，了解东亚地区的时事动态，提高对地理知识的关注度和敏感度。

-鼓励学生运用网络工具进行自主学习，培养其信息素养和终身学习能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《东亚和日本》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过我国与周边国家的地理关系？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索东亚地理的奥秘。

二、新课讲授（用时1