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StarterUnit1Goodmorning!教学设计教学反思-2023-2024学年初中英语人教新目标GoForIt七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中英语人教新目标GoForIt七年级上册StarterUnit1Goodmorning!

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2023年9月18日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写日常英语问候语，如“Goodmorning”、“Goodafternoon”、“Howareyou”等，并能在适当的情境中正确运用。

2.文化意识：通过学习不同时间的问候语，使学生了解英语国家的日常交际礼仪，增强文化意识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使他们在实际情境中能够独立思考、分析问题、解决问题。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，引导他们运用适合自己的学习策略，提高学习效率。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在小学阶段已经学习了基本的汉语问候语，如“早上好”、“下午好”、“你好吗”等，并且对人称代词“I”、“you”、