2024年秋七年级英语上册 Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you教案 （新版）外研版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou教案（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024年秋七年级英语上册Module1MyclassmatesUnit1Nicetomeetyou。具体内容包括：

1.学习并掌握基本的英语问候语，如Nicetomeetyou,Howareyou?等。

2.学会介绍自己的姓名、年龄、来自哪里等基本个人信息。

3.掌握一般现在时的基本结构，如Iamfrom...,Sheisa...等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在小学阶段已经学习了基本的英语字母和一些简单的单词，具备一定的英语听说读写能力。在此基础上，本节课通过学习基本的英语问候语和个人信息介绍，帮助学生进一步巩固已有的英语知识，并逐步过渡到更复杂的语法结构和句型表达。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相关，便于学生理解和记忆。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用基本的英语问候语进行交流，并能够用英语介绍自己的姓名、年龄和来自哪里等基本个人信息。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解并尊重不同的文化背景，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过参与课堂讨论和互动，学生能够培养独立思考和解决问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习和合作学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）基本英语问候语的掌握：本节课的重点是让学生熟练掌握基本的英语问候语，如Nicetomeetyou,Howareyou?等，这是英语学习的基础。

（2）个人信息介绍：学生需要学会用英语介绍自己的姓名、年龄、来自哪里等基本个人信息，这是日常生活中常用的表达方式。

（3）一般现在时的基本结构：学生需要掌握一般现在时的基本结构，如Iamfrom...,Sheisa...等，这是英语语法的基础知识。

2.教学难点：

（1）一般现在时的运用：一般现在时是英语语法中的一个难点，学生需要理解并熟练运用一般现在时描述自己的个人信息和其他人的特征。

（2）词汇的掌握：本节课涉及到一些新的词汇，如classmate,teacher,pupil等，学生需要掌握这些词汇的用法和含义。

（3）语法结构的运用：学生需要理解并能够正确运用一般现在时的基本结构，如主语+be动词+其他部分，这对于学生来说是一个挑战。

（4）跨文化交流的意识：本节课的内容涉及到不同国家的文化背景，学生需要理解并尊重不同的文化，这对于一些学生来说可能是一个难点。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中学习并掌握英语问候语和个人信息介绍。

-任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中学习和应用英语。

-情境教学法：通过创设各种情境，如模拟面试、情景剧等，让学生在情境中学习和运用英语。

2.教学活动设计：

-热身活动：通过播放一段英文歌曲，让学生放松心情，并引导他们进行歌词中的简单动作，如模仿歌曲中的问候语。

-小组讨论：将学生分成小组，让他们用英语讨论并介绍自己的classmates，鼓励他们用本节课学到的词汇和句型进行交流。

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同的社交场合中使用英语问候语和个人信息介绍的场景，如在机场迎接朋友、在自我介绍环节等。

-小组竞赛：设计一个小游戏，如“快速问答”，让学生以小组形式参与，通过抢答问题来展示他们对本节课知识的理解和应用。

3.教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示本节课的重点词汇、句型和图片，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放一段有关跨文化交流的短片，让学生了解不同国家的问候习惯，增强他们的文化意识。

-在线工具：利用在线工具，如Google翻译，让学生实时翻译并比较不同语言的问候语，提高他们的学习兴趣和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：例如，“请思考如何用英语介绍你的同学？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解如何用英语进行基本问候和介绍。

-思考预习问题：准备回答关于同学介绍的问题。

-提交预习成果：提交预