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人教版《劳动教育》六上劳动项目六《制造手工肥皂》教学设计
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:劳动教育
2.教学年级和班级:六年级一班
3.授课时间:2022年10月15日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.实践操作能力:通过手工制作肥皂的实践活动,培养学生动手操作的能力,提高学生的动手实践能力。
2.创新思维:在制作肥皂的过程中,鼓励学生发挥自己的想象力和创造力,设计出独特的手工肥皂作品。
3.团队合作:在制作肥皂的过程中,培养学生团队合作的精神,学会与他人合作共同完成任务。
4.环保意识:通过制作手工肥皂,让学生了解化学知识在生活中的应用,增强学生的环保意识,培养学生绿色生活的理念。
5.劳动观念:通过参与劳动实践活动,使学生认识到劳动的重要性,树立正确的劳动观念,培养学生的劳动习惯。
学情分析
本节课的教学对象是六年级一班的学生,他们已经具备了一定的化学知识基础,对日常生活中的化学现象有一定的认识。在动手操作能力方面,学生们已经习惯了课堂上的理论知识学习,但实际操作的机会相对较少,因此需要在实践中逐步培养他们的动手能力。
在创新思维方面,学生们具有较强的想象力,但在实际操作中,将创新思维转化为实践成果的能力有待提高。通过本节课的制作肥皂活动,可以激发学生的创新潜能,提高他们将创新思维付诸实践的能力。
此外,学生在团队合作方面表现出较高的积极性,但在解决团队协作过程中出现的问题时,还需加强沟通与协调。本节课的制作肥皂活动将为学生提供锻炼团队合作能力的良好机会。
在环保意识方面,学生们具备一定的环保知识,但对于如何将环保理念融入日常生活,尤其在手工制作活动中,将环保意识转化为实际行动的能力有待提高。通过本节课的制作肥皂活动,可以让学生更深入地了解环保的重要性,提高他们的环保意识。
在劳动观念方面,学生们对劳动有一定的认识,但参与实际劳动活动的机会较少,因此需要在实践中培养他们的劳动观念。本节课的制作肥皂活动将使学生在劳动实践中认识到劳动的价值,树立正确的劳动观念。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的教学目标,将采用以下教学方法:
讲授法:在课程开始时,对手工制作肥皂的基本知识和技巧进行讲解,为学生奠定理论基础。
实践操作法:让学生亲自动手制作肥皂,培养他们的实践操作能力和创新思维。
小组合作学习:将学生分成若干小组,鼓励他们相互合作、共同完成制作肥皂的任务,提高团队合作能力。
案例分析法:通过分析成功或失败的手工肥皂制作案例,让学生从中汲取经验教训,提高自己的制作水平。
2.设计具体的教学活动
a)导入新课:以一个有趣的手工肥皂制作案例引发学生的兴趣,进而引入本节课的主题。
b)知识讲解:采用讲授法,为学生讲解手工制作肥皂的基本知识和技巧。
c)实践操作:让学生在指导下,亲自动手制作肥皂。在此过程中,鼓励他们发挥创新思维,设计出独特的手工肥皂作品。
d)小组讨论:学生分组进行讨论,分享自己的制作心得和经验,相互学习、共同进步。
e)案例分析:教师展示一系列手工肥皂制作案例,引导学生分析成功或失败的原因,让学生从中汲取经验教训。
f)总结与反思:让学生谈谈自己在制作肥皂过程中的收获和不足,总结经验,提高自己的制作水平。
3.确定教学媒体和资源的使用
为了提高教学效果,将采用以下教学媒体和资源:
PPT:用于展示手工制作肥皂的基本知识和技巧,以及相关案例。
视频:播放手工制作肥皂的的操作步骤,让学生更直观地了解制作过程。
在线工具:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和制作肥皂的相关信息。
实物模型:展示手工肥皂的制作模具和工具,让学生更直观地了解制作过程。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对手工制作肥皂的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道肥皂是怎么制作的吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于手工制作肥皂的图片或视频片段,让学生初步感受肥皂制作的魅力或特点。
简短介绍手工制作肥皂的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.手工制作肥皂基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解手工制作肥皂的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解手工制作肥皂的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍手工制作肥皂的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.手工制作肥皂案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解手工制作肥皂的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的手工制作肥皂案例进行分析。
详细介绍
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