江苏省镇江市八年级政治下册 第五单元 与法同行 第17课 尊重别人隐私 维护合法权益 第一框 法律保护公民隐私教案 苏教版.docx

江苏省镇江市八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第一框法律保护公民隐私教案苏教版

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课程基本信息

1.课程名称：法律保护公民隐私

2.教学年级和班级：江苏省镇江市八年级政治下册

3.授课时间：第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第一框

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生的法律意识：通过本节课的学习，使学生了解法律对公民隐私的保护，认识到尊重他人隐私的重要性，培养学生遵守法律、尊重他人隐私的良好习惯。

2.提高学生的思辨能力：通过案例分析、讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够独立思考，形成自己的观点。

3.培养学生的道德素养：通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生树立正确的价值观，培养学生关爱他人、尊重他人的品质。

4.提升学生的团队协作能力：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生的团队合作精神，提高学生与人沟通、协作的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）法律保护公民隐私的概念：本节课的重点是使学生了解法律对公民隐私的保护，明确法律保护公民隐私的范围和内容。

（2）尊重他人隐私的重要性：通过案例分析、讨论等方式，让学生认识到尊重他人隐私的重要性，培养学生尊重他人隐私的良好习惯。

（3）维护合法权益的方法：引导学生了解维护合法权益的途径和方式，让学生学会在现实生活中维护自己的合法权益。

2.教学难点

（1）法律保护公民隐私的理解：学生可能对法律保护公民隐私的概念和范围理解不深，难以把握法律保护公民隐私的具体内容。

（2）尊重他人隐私的实践：学生可能在日常生活中难以做到尊重他人隐私，需要通过案例分析、讨论等方式，引导学生形成尊重他人隐私的良好习惯。

（3）维护合法权益的方法：学生可能对维护合法权益的途径和方式不够了解，需要通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生学会维护自己的合法权益。

（4）案例分析与实际生活的联系：在分析案例时，学生可能难以将所学知识与实际生活联系起来，需要教师通过具体案例，引导学生将理论知识运用到实际生活中。

（5）思辨能力的培养：在讨论和分析过程中，学生可能缺乏独立思考和分析问题的能力，需要教师通过提问、引导等方式，激发学生的思维，培养学生的思辨能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学PPT、教材、笔记本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教室等。

3.信息化资源：相关法律法规数据库、教育视频网站、在线法律咨询平台等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动问答法、角色扮演法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“法律保护公民隐私”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“法律保护公民隐私”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“法律保护公民隐私”教学目标和“法律保护公民隐私”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“法律保护公民隐私”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“法律保护公民隐私”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“法律保护公民隐私”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“与法同行”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“法律保护公民隐私”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“法律保护公民隐私”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“法律保护公民隐私”重点，强调“法律保护公民隐私”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“法律保护公民隐私”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟法庭，让学生在实践中体验“法律保护公民隐私”知识的应用，提高实践能力。

在“法律保护公民隐私”新课呈现结束后，对“法律保护公民隐私”知识点进行梳理和总结。

强调“法律保护公民隐私”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“法律保护公民隐私”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“法律保护公民隐私”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“法律保护公民隐私”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）