七年级音乐上册第3单元《可爱的家》教案花城版.docx

七年级音乐上册第3单元《可爱的家》教案花城版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级音乐上册第3单元《可爱的家》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2021年10月11日上午第1节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.音乐素养：通过学习《可爱的家》这首歌曲，使学生掌握基本的音乐知识和技能，培养学生的音乐素养。

2.情感态度价值观：通过学习《可爱的家》这首歌曲，让学生感受到家的温暖和美好，培养学生的情感态度和价值观。

3.合作交流：在课堂活动中，鼓励学生积极参与，与同学进行合作交流，培养学生的合作精神和团队意识。

4.创新思维：在歌曲学习和创作过程中，鼓励学生发挥自己的想象力，进行创新思维的培养。

教学难点与重点

-掌握《可爱的家》这首歌曲的基本旋律和节奏，能够独立演唱。

-理解歌曲中所表达的家的重要性，培养学生的情感态度和价值观。

-通过学习这首歌曲，提高学生的音乐素养和音乐表现力。

2.教学难点：

-歌曲中的旋律和节奏较为复杂，学生可能难以掌握。

-歌词中的一些情感表达可能对学生来说较为抽象，难以理解。

-学生在演唱过程中可能出现音准和节奏上的问题，需要教师的指导和帮助。

-为了帮助学生突破这些难点，教师可以采取以下教学策略：

-分解歌曲中的旋律和节奏，通过反复练习和示范，帮助学生掌握。

-通过图片、视频等辅助材料，帮助学生理解歌词中的情感表达。

-采用小组合作的形式，让学生在演唱过程中互相帮助，提高整体演唱水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，使学生了解《可爱的家》这首歌曲的基本旋律、节奏和情感表达。

-示范法：教师现场演示歌曲的演唱，让学生直观地学习正确的演唱方法和技巧。

-互动教学法：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

-小组合作学习法：将学生分成小组，进行歌曲的合唱练习，培养学生的团队协作能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演歌曲中的家庭成员，通过表演来理解和表达歌曲的情感。

-游戏教学法：设计一些音乐游戏，如节奏接力、旋律拼图等，让学生在游戏中学习和掌握音乐知识。

-小组讨论：学生分组讨论歌曲中的情感表达和家庭的重要性，培养学生的思维能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作包含歌曲旋律、节奏和情感表达的PPT，帮助学生理解和记忆。

-视频：播放一些关于家庭和音乐的短视频，激发学生的兴趣和情感共鸣。

-在线工具：利用在线音乐编辑器和虚拟乐器，让学生进行歌曲的编曲和演奏练习。

-音乐教材：使用音乐教材中的谱子和歌词，帮助学生学习和练习歌曲。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《可爱的家》这首歌曲，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲的基本旋律、节奏和情感表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《可爱的家》这首歌曲，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《可爱的家》这首歌曲，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的基本旋律、节奏和情感表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、歌曲演唱等活动，让学生在实践中掌握音乐知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、歌曲演唱等活动，体验音乐知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的基本旋律、节奏和情感表达。

-实践活动法：