- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
河南大学版三下第3课留住春天的美丽教案
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:留住春天的美丽
2.教学年级和班级:河南大学版三年级下册第3课
3.授课时间:2课时
4.教学时数:90分钟
二、核心素养目标
1.培养学生对春天的感知和欣赏能力,通过观察、体验和描绘春天的美丽,提升学生的审美素养。
2.培养学生运用汉语进行表达和沟通的能力,通过写作和口语交流,提高学生的语言表达能力。
3.培养学生对自然环境的关注和保护意识,通过学习春天的美丽,引导学生关注环境保护,增强环保意识。
4.培养学生自主学习的能力,通过小组合作和探究活动,提高学生的合作意识和问题解决能力。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够通过观察和体验,感知春天的美丽,培养审美素养。
2.学生能够运用汉语进行写作和口语交流,表达自己对春天的感受。
3.学生能够关注自然环境,理解环境保护的重要性,增强环保意识。
难点:
1.学生对春天的美丽缺乏直观的感知,难以用语言表达。
2.学生写作能力较弱,难以将自己的感受和想法表达清晰。
3.学生对环境保护的理解较为模糊,难以将环保意识转化为实际行动。
解决办法:
1.通过组织学生进行户外观察和体验活动,让学生直观地感受春天的美丽,激发他们的审美情感。
2.提供写作指导和语言表达的训练,帮助学生提高写作能力,清晰地表达自己的感受和想法。
3.通过案例分析和小组讨论,引导学生理解环境保护的重要性,并提出具体的环保行动策略。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《河南大学版三下第3课留住春天的美丽》的教材或学习资料,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如春天的景色图片、春天的植物生长过程视频等,以便学生更直观地理解和感受春天的美丽。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性,如显微镜、植物标本等,以便学生能够通过实验亲身体验和观察春天的美丽。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等,以便学生能够在一个舒适和功能齐全的环境中进行学习和实验操作。
5.写作材料:准备写作纸张、彩色笔等写作材料,以便学生在写作活动中能够顺利表达自己的想法和感受。
6.小组合作工具:准备小组合作所需的白板、标记笔、贴纸等工具,以便学生在小组讨论和合作活动中能够有效地进行沟通和记录。
7.环保行动指南:准备与环境保护相关的行动指南或任务卡片,引导学生将环保意识转化为具体的行动策略。
8.反馈表格:准备学生反馈意见的表格,以便收集学生对课堂活动的反馈和意见,不断改进教学方法和内容。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对春天的美丽的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道春天是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于春天的图片或视频片段,让学生初步感受春天的美丽和活力。
简短介绍春天的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.春天的美丽基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解春天的美丽的基本概念、特点和表现。
过程:
讲解春天的美丽的定义,包括其主要特点和表现。
详细介绍春天的美丽的事物,如花朵、绿草和温暖的阳光,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.春天的美丽案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解春天的美丽的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的春天美丽案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解春天的美丽的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何欣赏和保护春天的美丽。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与春天的美丽相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的保护措施。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对春天的美丽的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及保护措施。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调春天的美丽的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括春天的美丽的特点、案例分析等。
强调春天的美丽在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步欣赏和保护春天的美丽。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于春天的美丽的短
您可能关注的文档
- Module 7Unit 2 Writing教学设计2023-2024学年外研版九年级英语下册.docx
- 一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版.docx
- 人美版一年级美术下册 9.《手形的联想》教学设计.docx
- 湘艺版一年级上册第七课《月亮》教学设计.docx
- 人教鄂教版小学科学五年级上册三单元8课《水中的微小生物》第2课时教案.docx
- 部编版语文二年级下册-1. 古诗二首 第1课时.docx
- 2024-2025学年新教材高中物理 第十章 静电场中的能量 3 电势差与电场强度的关系教案 新人教版必修3.docx
- 第6课《海龟起步爬台阶》示范教案.docx
- 高中信息技术 多媒体技术应用6.1 流媒体的应用教案.docx
- 小学数学北师大版二年级上3《有多少张贴画》教案.docx
文档评论(0)