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学校老师教学行为规范制定

一、依法执教

针对我校实际状况，特制定本老师教学行为规范要求（试行），望全校老师严格遵守。

二、老师课堂准则

1、接近上课时，铃响前任课老师必需立于教室门口，组织同学进入教室。

2、不得提前下课，不得任凭拖堂。

3、上课必需关闭手机，严禁手机声音消灭在课堂上。

4、保持良好的精神状态，不得坐着讲课。

5、辅导课老师不得擅自离开教室，其次、三节晚自习原则上不讲课。

6、提倡戒烟，老师不得在有同学的地方吸烟。

7、每堂课的任课老师必需维持好课堂纪律，对违纪同学要亲自处理。

8、体育课、试验课等需提前下课的科目，提前时间不得超过三分钟。

二、着装规范

1、原则：洁净文静端庄大方

2、老师不允许穿奇装异服；女老师不允许穿吊带裙、超短裙、露背装、背心、拖鞋进教室。

3、男老师不留长发，男、女老师不染彩发，不做夸张的发型。

4、女老师可以淡妆，反对浓妆。

5、男老师不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油，不佩戴与身份不适宜的饰品。

6、体育老师上课时间须穿运动装、运动鞋。

三、爱岗敬业

1、安心从教，踏实工作；爱校如家，关怀学校的进展；尽职尽责，精彩完成本岗位上的教育教学、管理、服务工作。

2、做到教书育人、管理育人、服务育人；认真贯彻落实教学常规；随时随地给同学以良好影响，不任凭发牢骚、说怪话；不传播有害同学身心健康的错误思想。

四、宠爱同学

1、关怀疼惜全体同学，关爱后进生和有特殊状况的同学，准时为同学排忧解难。

2、坚持客观、公正地对待和评价每个同学；擅长发觉同学身上的乐观因素，适时适度观赏同学，不抓住同学的消极方面不放；勇于接受同学的正确意见；不讽刺、谩骂、驱除同学；敢于同侵害同学合法权益的现象和行为作斗争。

3、严格要求同学。不偏爱、溺爱同学，不放纵同学；做到严而有度、严而有方。

4、擅长引导、激励同学，促进同学全面、主动、健康进展。

五、严谨治学

1、认真求实，不马虎虚浮；勤奋好学，接受连续教育；虚心踏实，不务虚名，不求私利。

2、明确本职工作的目的和要求；刻苦钻研业务，精益求精，削减和避开工作上的差错；深化争辩教学方法，提高教学质量；系统钻研有关本学科的专业学问，广泛学习相关学科的专业学问，提倡“一专多能”。

3、乐观担当教育教学争辩工作，认真撰写论文；不断探究教育规律。

六、团结协作

1、正确对待自己，待人处事冷静、谦逊；正确对待他人，对同志敬重、关怀、疼惜、挂念、负责和理解；坚持原则，不做“好好先生。”

2、相互学习、取长补短、开展有益竞争，不搞学问“封锁”；热心挂念他人，乐于为他人工作制造条件；维护同志威信，不搞同行嫉妒。

3、宠爱集体，关怀集体建设，乐观参与集体组织的各项活动，为集体建设出谋划策；支持集体中领导成员的工作；遵守校规校纪，无违规违纪行为；维护集体荣誉，敢于对破坏集体荣誉的言行开展批判和斗争。

七、敬重家长

1、主动、经常与同学家长联系，相互协作教育同学；

2、敬重同学家长，认真听取同学家长的意见，虚心接受同学家长的正确批判，不训斥、指责同学家长，不挫伤同学家长的自尊心；教育同学敬重自己的家长。

3、向同学家长宣扬科学的教育思想和方法。

八、廉洁从教

1、不利用工作之便，从同学或同学家长中谋取私利；不进行职业化有偿家教；不向同学硬性推销商品。

2、以事业为重，以同学为重，不任凭请假，不任凭调课；听从组织安排，有奉献精神，不计较个人名利得失；工作主动乐观，任劳任怨。

九、为人师表

1、模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、疼惜公物、爱护环境、遵纪守法。

2、仪表（包括发式、穿戴、化妆）大方、整齐、清洁；语言规范、健康、精确?????、纯洁；日常行为举止文明、高雅。

3、思想作风实事求是，表里如一；工作作风认真严谨，讲求效率；待人处事光明正大，诚恳守信；生活作风端庄稳重大方；不参与黄、赌、毒、邪教等违法活动。

4、做到尊老爱幼、男女公平、夫妻和谐、勤俭持家、邻里团结。

（三）学校领导班子文明行为“十带头”“十防范”

⑴带头修身养德，防范言行不当。

⑵带头建功立业，防范无所作为。

⑶带头改革创新，防范因循守旧。

⑷带头调查争辩，防范脱离实际。

⑸带头钻研业务，防范盲目指导。

⑹带头发扬民主，防范独断专行。

⑺带头求真务实，防范浮夸作假。

⑻带头雷厉风行，防范散漫拖沓。

⑼带头贯彻方针，防范顾此失彼。

⑽带头遵纪守法，防范以权谋私。

（四）老师文明行为“十要”“十不要”

⑴要敬业爱生，忠于职守；不要敷衍塞责，应付了事。

⑵要贯彻方针，全面育人；不要违反规律，以偏代全。

⑶要细心备课，认真上课；不要马虎了事，不求质量。

⑷要面对全体，因材施教；不要忽视多数，卑视差生。

⑸要勤奋学习，钻研业务；不要不求进取，固步自封。

⑹要说一般话，写规范字；不要误导同学，影响