陕西省石泉县七年级生物上册 2.1.3 动物细胞教案2 （新版）新人教版.docx

陕西省石泉县七年级生物上册2.1.3动物细胞教案2（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县七年级生物上册2.1.3动物细胞教案2（新版）新人教版

教学内容

本节课为人教版七年级生物上册第二章第三节“动物细胞”，主要内容涉及动物细胞的基本结构和功能。具体包括以下几个方面：

1.动物细胞的概念：介绍动物细胞作为一种生物细胞的基本特征和定义。

2.动物细胞结构：详细讲解动物细胞的各种结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，并通过实物图片和模型展示各结构的特点和功能。

3.动物细胞功能：分析各细胞结构在动物细胞中的功能，如细胞膜的保护和物质交换功能、细胞核的遗传信息存储和调控功能、线粒体的能量供应功能等。

4.动物细胞与植物细胞的异同：比较动物细胞和植物细胞在结构上的相同点和不同点，如细胞壁、叶绿体等结构的缺失或存在。

5.动物细胞的实例：通过展示一些常见的动物细胞图片，使学生能够更好地理解和认识动物细胞。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任意识等核心素养。具体分析如下：

1.生命观念：通过学习动物细胞的基本结构和功能，使学生能够理解细胞是生命的基本单位，各种细胞结构在维持生命活动中起着至关重要的作用，从而树立起生命的价值和尊重生命的观念。

2.科学思维：在分析动物细胞结构与功能的过程中，培养学生运用观察、比较、分类、归纳等方法进行科学思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。

3.科学探究：鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，通过观察动物细胞模型、实物图片等，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题探究能力。

4.责任意识：在学习动物细胞与人类生活的关系时，引导学生关注动物细胞在疾病治疗、生物技术等方面的应用，培养他们关爱社会、关爱他人的责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。

（2）动物细胞各结构的功能：细胞膜的保护和物质交换功能、细胞核的遗传信息存储和调控功能、线粒体的能量供应功能等。

（3）动物细胞与植物细胞的异同：细胞壁、叶绿体等结构的缺失或存在。

（4）动物细胞的实例：展示一些常见的动物细胞图片，使学生能够更好地理解和认识动物细胞。

2.教学难点：

（1）动物细胞结构的微观识别：学生对于细胞膜、细胞核、线粒体等微小结构的识别和理解存在困难，需通过实物图片、模型展示等多种方式帮助学生直观地认识这些结构。

（2）动物细胞功能的深入理解：学生对于细胞各结构的功能理解不够深入，需要通过具体的例子和实际应用场景，引导学生深入思考和理解。

（3）动物细胞与植物细胞的区别：学生容易混淆动物细胞和植物细胞的结构特点，需要通过对比分析、表格总结等方式，帮助学生清晰地掌握两者的异同。

（4）动物细胞在实际应用中的联系：学生对于动物细胞在疾病治疗、生物技术等方面的应用了解不多，需要通过相关的实际案例和问题讨论，引导学生关注动物细胞与人类生活的关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《陕西省石泉县七年级生物上册2.1.3动物细胞教案2（新版）新人教版》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，细胞结构模式图、动物细胞与植物细胞的比较表格、动物细胞各结构的功能说明图解等。这些资源可以帮助学生更直观地理解和记忆动物细胞的相关知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验所需的器材和试剂。例如，显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂、细胞培养皿等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或伤害学生的情况。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置一些展示区，用于展示学生作品、模型制作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，确保教室内的座位布局合理，方便学生之间的交流和合作。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括导入、正文、互动环节、总结等部分。课件中可以融入动画、图片、视频等多媒体元素，以吸引学生的注意力，提高教学效果。

6.互动环节材料：准备一些与教学内容相关的互动环节材料，如小组讨论问题、案例分析、思维导图等。这些材料可以帮助学生更好地理解和巩固动物细胞的相关知识，并提高他们的思考和表达能力。

7.作业与评估材料：准备一些与本节课相关的作业和评估材料，如练习题、测试题等。这些材料可以帮助学生巩固所学知识，并通过评估了解自己的学习情况。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动