人教部编版二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》精品课件.pptx

;新课导入;新课导入——植物的种子的奇妙旅行;整体感知;整体感知——学习目标;;;;整体感知——我会写;整体感知——我会写;朗读课文，掌握文章大意，了解不同植物传播种子的方法，并完成以下任务：

1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?

2.课文可以分成几部分？怎样划分？

;整体感知——理清文章结构

;深入探究;深入探究——1.理解课文;深入探究——1.理解课文;深入探究——1.理解课文;深入探究——1.理解课文;深入探究——1.理解课文;深入探究——1.理解课文;深入探究——2.交流收获;深入探究——3.合作探究;课堂小结;大自然中的植物各种各样，传播种子的方法也是多种多样。希望同学们做细心的孩子，做有心人，那么你们就会在大自然的怀抱里发现更多有趣的事物和现象，得到更多的乐趣。;拓展延伸;植物旅行的方法;植物旅行的方法;植物旅行的方法;板书设计;板书设计;布置作业;布置作业——课堂练习;布置作业;学习完本课，你想对植物妈妈说些什么？

要求：100字左右。;;;;导入新课;字词分组;读一读，结合图片，联系生活，了解词语的意思。;联系生活，利用声音和动作了解词语的意思。;整体感知;;非得得到;在哪些场合可以看到“脚”字？请你给它组组词。;;铠甲带刺挂住山洼苍耳;;观察知识粗心;自由练读课文，讨论交流：课文中介绍了哪几种植物传播种子的方法？;书写生字;复习导入;研读课文;你们见过这种植物吗？请大声说出它的名字。;读课文，找找课文中说蒲公英身上的小绒毛像什么。;带着感受，再读读这一小节，看看你还有什么发现。;蒲公英妈妈的办法怎么样？读出你感受到的大自然的有趣、奇妙。

看着提示的词语，你能试着背一背这一小节吗？;你知道这是什么吗？摸一摸，说说你有什么感觉。;再读一读这一小节，你能发现“带刺的铠甲”奇妙的作用吗？;把苍耳放在自己衣服上，说说你有什么感受。;聪明的苍耳妈妈给我们带来了惊喜，让我们感受到大自然的神奇。带着你的感受，再读读这一小节。;读一读这一小节，结合插图和课文内容，说一说豌豆是怎样传播种子的。;感受豌豆宝宝们“蹦着跳着”的欢快，带着这种欢快的语气再读一读这一小节。;拓展延伸;想一想：怎样才能知道更多植物传播种子的办法？朗读第5小节。;观察;知识;粗心;选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。;柳树妈妈会让种子——柳絮随风飘散出去。;鸟儿飞来了，衔走樱桃，帮着樱桃树传播种子。;凤仙花的果实在裂开时，果皮向内卷缩，又突然向外伸张，将种子弹出。;大自然中还有很多有趣和神奇的植物，你还知道哪些植物传播种子的方法？;合作朗读，老师读课题，女生读第1小节，男生读最后一个小节，全班一起读植物妈妈们传播种子的办法。;植物妈妈有办法