2024秋八年级数学上册 第十四章 整式的乘法与因式分解14.1 整式的乘法 5整式的乘法——单项式与多项式相乘说课稿（新版）新人教版.docx

2024秋八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法5整式的乘法——单项式与多项式相乘说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：整式的乘法与因式分解

2.教学年级和班级：八年级数学上册

3.授课时间：2024秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学目标：

1.理解整式乘法的概念和法则。

2.掌握单项式与多项式相乘的运算方法。

3.能够运用整式乘法解决实际问题。

教学内容：

1.整式乘法的定义和基本法则。

2.单项式与多项式相乘的运算方法。

3.例题讲解和练习。

教学步骤：

1.导入：通过复习整式的基本概念，引导学生思考整式乘法的意义。

2.讲解：讲解整式乘法的定义和基本法则，重点解释单项式与多项式相乘的运算方法。

3.例题讲解：挑选几个典型的例题进行讲解，让学生跟随步骤，理解并掌握整式乘法的运算方法。

4.练习：布置一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

教学评价：

1.课堂问答：检查学生对整式乘法概念和法则的理解。

2.练习题：评估学生对单项式与多项式相乘运算方法的掌握程度。

3.课后作业：布置一些相关的习题，让学生巩固所学知识。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学逻辑推理和数学运算的核心素养。通过整式乘法的教学，学生能够理解并掌握整式乘法的概念和法则，培养他们的数学逻辑推理能力。同时，通过单项式与多项式相乘的运算练习，学生能够提高自己的数学运算能力，熟练运用整式乘法解决实际问题。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用整式乘法，提高他们的数学核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是整式的乘法，特别是单项式与多项式相乘的运算方法。重点包括：

（1）整式乘法的定义和基本法则。

（2）单项式与多项式相乘的运算方法，包括分配律、结合律和乘法法则的应用。

（3）能够运用整式乘法解决实际问题，如计算面积、体积等。

2.教学难点

本节课的难点主要在于理解和掌握单项式与多项式相乘的运算方法，以及如何将其应用到实际问题中。具体难点包括：

（1）理解分配律在整式乘法中的运用，如（a+b）?c=ac+bc。

（2）掌握多项式乘以多项式的运算方法，如（a+b）（m+n）=am+an+bm+bn。

（3）解决实际问题时，如何正确地将整式乘法应用到计算中，如计算矩形的面积、立方体的体积等。

（4）如何判断和处理乘法运算中的同类项，如2x^2?3x=6x^3，而不是2x^2?3=6x^2。

（5）如何处理乘法运算中的符号问题，如负数的乘法、分数的乘法等。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和白板，用于展示PPT和板书解题过程。

-学生用的计算器，用于计算和验证结果。

-练习本和草稿纸，用于学生练习和记录。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于上传PPT和作业。

-在线数学学习平台，提供相关的视频讲解和练习题。

3.信息化资源：

-PPT课件，包含整式乘法的定义、法则和例题。

-数学软件或应用程序，用于展示和模拟整式乘法的过程。

-网络资源，提供额外的练习题和教学案例。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解整式乘法的概念和法则。

-示范法，通过例题展示解题步骤和思路。

-练习法，让学生通过练习题巩固所学知识。

-互助合作法，学生分组讨论和解决问题，促进互动和合作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供整式乘法的PPT、视频和文档，让学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题如“整式乘法有哪些基本规则？”，“如何将单项式与多项式相乘？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT、视频和文档，理解整式乘法的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解整式乘法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际问题，如计算矩形的面积，引出整式乘法的重要性。

-讲解知识点：详细讲解整式乘法的规则，如分配律和结合律。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生互相解释整式乘法的步骤。

-解答疑问：针对学